《思想道德修养与法律基础》视频教学的针对性和实效性探究——以安徽机电职业技术学院为例

《思想道德修养与法律基础》课视频教学是移动互联网大数据时代对传统课堂教学模式的补充和延伸。安徽机电职业技术学院通过提升教师的思想政治素质、改革视频教学内容、完善视频教学手段和方式,提高了教师掌控视频教学内容、方法和技术的能力,增强了"思想道德修养与法律基础"课视频教学的针对性和实效性。

工匠精神背景下高职院校校企文化融通的路径探索——以安徽机电职业技术学院为例

经济新常态下,培养大国工匠的重要性越发凸显。安徽机电职业技术学院充分发挥校企文化融通对培养人才的积极作用,深化产教融合、校企合作,将校企文化融入人才培养全过程,探索形成了"订单式"人才培养全程融入校企文化、"校中厂"与"厂中校"多维融通校企文化、创新创业立体引领校企文化、技能大赛全面渗透校企文化、现代学徒制试点全方位融入校企文化等五个独具特色的校企文化融通路径,为培养未来的大国工匠夯实了基础。

深入贯彻党的十八大精神 努力推动毕业生实现高质量就业——以安徽机电职业技术学院为例

党的十八大报告明确地提出了要"推动实现更高质量就业",把社会就业问题提上了党的重要任务加以强调。对此,安徽机电职业技术学院在深入学习贯彻落实党的十八大精神基础上,紧密结合国家骨干高职院校的建设过程,坚持把以就业为导向同加强内涵建设、密切企业合作相联系,实行多措并举,积极推动毕业生实现更高质量就业。

关于增强高职思想政治理论课教学实效性的研究

高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,对大学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有十分重要的作用。高职思想政治理论课教学的实效性影响因素主要有国际国内环境、高职学生思想特点、高职思想政治理论课的教学内容、教学模式等。因此,增强高职思想政治理论课教学的实效性,必须要把握时代特点、中国特点和高职学生的实际,树立科学的教学理念、优化教学内容、创新教学方法、丰富教学形式和载体。

高校思想政治理论课实践教学的现实困境及对策探究

实践教学对高校思想政治理论课完成教学目标、呈现教学内容起着重要的作用,其实施以来成效显著,但也存在一些现实困境:教育者"学术型"偏向导致思政课实践教学活动与理论研究相脱离,教育者"轻视实践教学"偏向导致思政课实践教学内涵的不确定,教育者与受教育者交往关系疏离化导致思政课实践教学有效性减弱,教育者与受教育者交往方式抽象化导致思政课实践教学实践性减弱.必须通过加强教育者自身实践性思维转向,加强教育者自身实践型行为转向,教育者和受教育者交往场域现实化,教育者与受教育者双向互动达成价值认同等对策以摆脱现实困境.

高校思政理论课教学方法改革现状与前瞻

方法改革是提升思想政治理论课教学水平以及整体教学质量的重要途径,也是当前高校思想政治理论课综合改革与创新的一项重要任务。从高校思想政治理论课的现实地位出发,总结研究型教学、实践教学与网络教学等教学方法的当下应用。在未来新一轮的方法改革中,"微"字头短期冲高、"互联网+"长期奏效。高校思想政治理论课教学将更加重视学生判断力与选择能力的提升,遵循因地施教、因材施教的原则,以期在实现高校思想政治教育的"有效"的目标方面获得新的突破。

就业能力视阈下高职思想政治教育改革路径探究

在加快发展高等职业教育的今天,"能力本位"人才培养模式必然对高职院校思想政治教育提出新的要求。然而,目前高职院校思想政治教育处于两难境地并存在诸多问题。为此,应更新观念,改革课堂教学,增加课内实践教学环节,培养高职生就业能力;探索课内外实践教学统筹运作模式,实现大学生的全面发展;借鉴项目化教学理念,重新整合高职教学内容体系;改革学生考核评价体系,让学生真正重视素质和能力的培养。

历史虚无主义思潮对大学生思想政治教育影响研究

历史虚无主义思潮通过否定和歪曲中国近现代史、贬损历史人物形象,进而否定中国特色社会主义的道路、理论和制度,致使部分大学生失掉了中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,给大学生思想政治教育工作带来严峻挑战。高校思想政治教育工作者应认清历史虚无主义思潮的主要表现与危害,分析其在大学生群体中传播的原因,进而通过改革思想政治理论课教学、加强大学生社会实践、占领微传播渠道传播正确的历史知识等措施,消除历史虚无主义思潮对大学生思想政治教育的影响。

工匠精神的振兴逻辑:在高职院校思政课程建设中的价值、困囿与重塑

从时代价值、困囿与重塑三个维度对工匠精神的振兴逻辑进行分析,反思工匠精神在职业院校思想政治教育中的现状及困囿,认为工匠精神的培育是职业技能培养与思想道德培育有机结合的契机点。为工匠精神融入思想政治教育搭建平台,应紧抓课程思政的同心圆体系建设和工匠大师工作室、VR思政教育实训室等实践教学基地建设,重塑高职思想政治教育培养人才的模式与路径。

建设创新型马克思主义执政党刍议

党的十八大报告提出创新型马克思主义执政党,使党的建设目标进一步明晰化,为新形势下党的建设指明了方向。建设创新型马克思主义执政党的重要性体现:提高党的执政能力的现实要求;保持党的先进性和纯洁性的根本要求;实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的根本保证。创新是中国共产党一直追求和倡导的,其新意在"型"。创新型马克思主义执政党的内涵:将创新作为马克思主义执政党的基本属性;基本内容包括理论、制度和实践创新;建设创新型马克思主义执政党,要紧密围绕中国特色社会主义伟大事业,必须坚持以党的执政能力、党的先进性和纯洁性为主线;要创设激励创新的制度。

关于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的几点思考

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是当前我国高校思想政治理论课的核心课程,要实现该课程的教学目标,必须要完成从教材体系向教学体系的转化。从教学理念、教学内容、教学方法和教学形式以及教学语言等方面论述该课程教学如何实现从教材体系向教学体系的转化,对于提高该课程的教学质量有着重要的借鉴意义。

五四时期马克思主义与无政府主义的交锋——以《新青年》为中心

五四时期,马克思主义与很多社会思潮有过思想交锋,其中与无政府主义的交锋影响深远。以《新青年》为中心,通过梳理《新青年》文本上关于无政府主义思潮的介绍,阐述马克思主义与无政府主义交锋的核心内容与经过,可以揭示这一交锋对早期马克思主义传播的重大意义。

近十年来思想政治教育学科学位论文选题学科意识研究——基于926篇博士学位论文的样本分析

学位论文选题的学科意识是对学科发展态势的反映。近十年来思想政治教育学科的博士论文选题在学科意识上有了明显增强,但是仍然存在研究领域宽泛,学科边界模糊不清,研究客体单一,学科研究内容狭隘,研究焦点集中,学科前沿关注不足的问题。究其原因主要有博士研究生工作背景单一,选题存在功利化倾向,研究选题因人而定等问题。博士研究生在选题时应该明确学科内涵,增强边界意识,丰富学科视角,增强问题意识,关注社会现实,增强服务意识。

高校思想政治教育主渠道和主阵地协同创新的实践探索

高校思想政治理论课是思想政治教育主渠道,日常思想政治教育是思想政治教育的主阵地,两者有着明显的界限。通过建立思政课教师与学生工作者合力育人机制、思政课教学内容与日常思想政治教育内容交叉融合机制、思政课实践教学与日常大学生社会实践活动有效对接机制、思想政治教育精品团队与大学生卓越马克思主义理论人才联动培养机制,实现高效思想政治教育的协同创新。

高校辅导员思政教育工作实效性提升探究

大学生是社会生活当中最活跃的元素,高校也因此而成为我国思想政治教育的前沿阵地。从工作实践来看,高校辅导员思想政治教育工作的实效性受辅导员、大学生和沟通途径三个方面因素的影响。要提高高校辅导员思想政治工作的实效性,就要求辅导员必须做到明确角色定位,树立正确的教学理念;加强业务学习,自觉提高专业素质;改进教育方法,构建师生双向交流立交桥。

延安时期党对知识分子思想政治教育研究

延安时期,为了适应党的中心工作、应对知识分子的复杂成分和顺应抗战形势的变化,党通过组织知识分子学习马克思主义理论,引导知识分子积极参加各种生产实践活动,批评与帮助缺乏党性和实践锻炼的知识分子等主要举措对知识分子开展了富有成效的思想政治教育。党在延安时期对知识分子进行思想政治教育的主要措施对于新时代加强知识分子思想政治教育具有重要的现实启示作用:要用习近平新时代中国特色社会主义思想教育知识分子;要引导知识分子参与中国特色社会主义实践;要同错误思潮作坚决的斗争,在斗争中教育、引导知识分子。

论延安时期党对知识分子思想政治教育的基本路径及其当代价值

延安时期,为了提高知识分子的思想政治觉悟,推进革命事业,党通过组织知识分子学习马列主义理论,加强阶级和路线教育;组织和引导知识分子积极参加各种生产组织建设实践活动;纠正"形式主义"、"教条主义"的影响等基本路径对知识分子开展了卓有成效的思想政治教育。党在延安时期对知识分子进行思想政治教育的举措对于新时代加强知识分子思想政治教育具有重要的启示作用。

论网络正能量资源应用于高校思想政治教育的现实性

网络正能量资源应用于高校思想政治教育的现实性表现为必然性与可能性。其中必然性表现为:这种应用是当代高校思想政治教育破除时代新困境的必然要求,是网络正能量资源与高校思想政治教育共生发展的必然走向;可能性表现为:网络正能量资源充实了高校高校思想政治教育的内容,引导高校思想政治教育话语表达方式,増强了思想政治教育的针对性,丰富了思想政治教育的载体。

习近平全面深化改革论述中的战略思维

习近平总书记全面深化改革论述蕴含着丰富而深刻的战略思维。对历史经验的科学总结、对当代中国发展方位的准确判断,是其战略思维两个重要的前置性条件;全面谋划和系统提出深化改革的大战略,以极大的战略定力、坚持正确的方向、科学的方法去推进这一战略,始终以开放的胸襟、开放的姿态面对世界,虚心向世界各国人民学习,加强同世界各国的互融、互鉴、互通等则是其战略思维的集中体现。深入学习和研究习近平总书记全面深化改革论述的战略思维,对于人们统一思想、凝聚共识,沿着正确的方向全面推进改革开放具有十分重要的意义。

关于建设高校服务型党组织的几点思考

高校服务型党组织的内涵是坚持党的全心全意为人民服务的宗旨,围绕高校党的建设根本任务,将党的宗旨内化为高校党组织执政理念,外化为高校党组织工作方式,固化为高校服务型党组织制度。加强高校服务型党组织建设对于践行党的宗旨、坚持党的性质、密切高校党群关系、实现高校党组织职能具有重要意义。