新时代高校继续教育学院学生思想政治工作的思考与探索

高校继续教育学院学生与全日制在校生在学习、管理上有较大区别,导致高校继续教育学院学生思想政治工作易被淡化。在新时期加强高校大学生思想政治教育的背景下,做好高校继续教育学院学生思想政治教育意义重大,必须提出符合高校继续教育学院学生特点的思想政治工作对策和建议,形成符合高校继续教育学院学生特点的思想政治工作方法和思路,从而为加强高校继续教育学院学生的思想政治工作提供借鉴。

安徽职业教育援疆“组团式”帮扶模式的研究

安徽省从2016年起组织实施"组团式"帮扶皮山县教育工作项目。通过探索"长短结合"的人才支援模式,"教管结合"的内涵式支援模式,"内外结合"的项目支援模式,"校企结合"的企业帮扶模式,变过去"零星"选派、"单兵"作战、"输血式"援疆,为"组团"选派、"集体"作战、"造血与输血并重"。通过持续支援,共同努力,使受援学校教学和管理水平系统性整体提升。

高职院校开展企业职工继续教育的思考

高职院校开展职工继续教育,不仅可以提升企业人力资本素质,推动产业结构加快升级,也是履行社会服务职能的重要途径。高职院校在开展企业职工继续教育的过程中,还存在结构不完善、实效性不高等问题,应采取共建校政企合作的职工继续教育长效机制,构建企业职工继续教育的立体化学习体系,加强继续教育的师资队伍建设,开发企业职工继续教育的项目与课程资源等多种策略。

“五育并举”导向下高职软件设计类课程实施思政教育策略研究

文章从当前高职软件设计类课程的现状出发,深入探讨“五育并举”导向下思政教育融入的必要性、意义以及实施策略。具体包括课程内容与教学方法的创新、教师队伍建设与专业发展、学生参与机制和评价体系的构建以及加强跨学科合作和实践应用。旨在为高职软件设计教育的改革和发展提供理论支持和实践指导,以期达到培养高素质技术技能型人才的目标,为社会培养更多具有良好思想道德素质和专业技能的软件设计人才。

高职院校省级技能大赛成绩影响因素分析——基于2015年安徽高职院校技能大赛数据

职业院校技能大赛是展示高职院校教学改革发展成果的重要平台。文章运用相关分析、回归分析对2015年安徽高职院校职业技能大赛成绩的影响因素进行了探讨。研究发现,示范高职院校、承办赛项的高职院校,学校经费收入总额、专业数、教师数与大赛成绩相关度较高,并且承办赛项的高职院校、学校经费收入总额及专业数对2015年高职院校技能大赛成绩产生积极影响。因此高职院校要扩大参赛面,加大经费投入,加强内涵建设,提升美誉度,以提升大赛成绩。

芜湖市非遗传统文化App界面交互设计研究

芜湖市因其悠久的历史和便捷的地理位置拥有着许多珍贵的非物质文化遗产。文章通过分析总结芜湖市非遗传统文化的特点,以非遗文化与App界面交互设计相结合的方式,通过规范的App设计流程,以芜湖市非遗传统文化为主题进行一款App界面交互设计,旨在为芜湖非遗传统文化的保护、传承和推广提供新的思路和途径。

新型高精度乘用轮胎成型机的研制

为提高乘用车轮胎胎胚的精度,设计新型高精度乘用轮胎成型机结构和设备组成.在一段成型时创新设计了旋转式开合成型鼓结构,减小胎体成型时的变形;在二段成型时用新型高精度的齿轮齿条传递环结构,同步性高,夹持胎冠进行三角度点对称打压,提高胎坯圆度和均匀性.通过该二次法成型机成型的胎胚提高了动平衡性能、均匀性等关键性能指标,推动高精度乘用车轮胎工业的发展.