关注学校层面的教育公平

从理想来看，教育应该是实现社会公平的“最伟大的工具”，学校更应该是孕育公平的摇篮。近些年，学校在缩小社会差距，改善一部分人命运的同时，也在不知不觉中制造了新的不公平。

苍蝇来得正是时候

每位教师在课堂教学中．都会遇到“意外”的情况发生。一类是师生交往对话中生成的．这是新课改中课堂期盼的最佳效果：另一类则是环境等不确定教学因素突然闯入课堂，常常弄得教师手忙脚乱、措手不及。直接影响课堂教学的效果．

智慧的课堂才能释放无限的生命力

教育形式的不断改革,需要教师能够顺应形势的发展,在传统的教育模式中注入新的活力,勇于探索,把智慧的教学带入课堂,创设宽松愉快的学习环境,让学生自由遨游在在语文知识的海洋里。

将审美能力的培养融入课堂中

在语文教学中,应该把审美能力和美育贯穿在课堂中,让学生在学习中获得美的享受并形成一种正确的审美观,才能寓教于乐,激活课堂教学,促进学生个性品质的发展和完善。

课堂因意外而精彩——对一题失误教学的反思

人教版九年义务教育六年制小学数学第十二册第39页第7题：一个圆柱形油桶，内底面直径是40厘米，高是50厘米。

关注学校层面的教育公平

教育公平既是全社会的责任,需要全社会的努力;更要落实在课堂教学中,需要转化为教育实施者的自觉。学校和教师如何理解教育公平,如何实践教育公平,让我们倾听一下来自校长、学者和一线教师的声音。

乡村如此寂静

一个人的村庄好大一座村庄,只剩下一个老人了,他只好养一群羊来陪伴自己。白天,他赶着羊群来到河滩,羊在吃草,他望着大片空下来的田地,目光哀怜。曾经热闹的村庄就这样空了,仅留下祖先的坟茔和荒芜的土地,让他一个人来守。他老了。漫长的光阴多么难熬,他没有一个可以说话的人,只得为每一只羊起一个名字。这些都是村里的先人和走出去的活人的名字,他同它们说话,喋喋不休。那些羊吃草的间歇,回头望一眼老人。