浅谈中学化学教学中问题情境的创设

思维的本源在于问题。教师在课堂教学中要注意对问题的设计,注重对学生思维能力,分析、解决问题能力的培养。以化学实验、化学史实、趣味故事和生活实例等为切入点,可有效地提高学生学习化学的兴趣,从而提高课堂教学效率。

如何发挥课外阅读在小学作文教学中的作用

课外阅读是学生进行间接的生活积累,也是培养小学生习作兴趣,提高小学生习作能力的重要途径。在教学中,如何才能使课外阅读的功用在小学作文教学中的作用得到充分发挥呢？

让画面“动”起来,让写话“趣”起来——例谈小学低段写话教学的有效策略

小学低年级学生属于刚刚学习说话写话的学生,在语言表达的意图和语言的流畅性上并不熟练。因此,教师对小学低年级学生说话写话能力的培养,还要从学生语言运用的熟练度上进行培养,使低年级学生的口语表达能力、语言文字的组织能力得到提升。汪潮老师曾说:“对于低年级学生来说,读图比读文更有兴趣,也更为有效。”

浅谈如何进行小学阅读教学

阅读教学一直是语文教学的重要组成部分，同样也是最容易被忽视的部分。《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情绝非是教师或学生完全个性地释放以进行二度创作，而是在理性地深入了解课本内容后，尽可能地体悟作者的思想感情，还原文章本色，通过正确处理停顿、语调、

初中物理教学中如何引导学生创设微型实验

众所周知,物理学是一门以实验为基础的科学。观察和实验是学习物理知识的重要途径,而探究是摄取知识的精髓。新课程物理标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来,强调“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识”。在提倡素质教育的今天,我们培养的人才要既能获取先人留下的宝贵知识,又具有能开发出新的知识领域的能力,因此我们在物理教学中要注重培养学生的实验探究能力。

师爱在学校德育中的实用性

一、一视同仁。

当前初中德育工作面临的困境与对策初探

自素质教育实施以后，我国各个教育阶段，都积极的对教育模式进行改革，对教育也提出了新的要求：教师在教学中，不仅要重视基础知识的教授，还要培养学生的各项素养。而在培养学生的各项素养中，德育工作是非常重要的。但是在开展德育工作的过程中，还存在着较多的问题，这对于学生未来的发展是非常不利的。本文现就，初中德育工作面临的困境与对策，进行简单的论述。

电教媒体在小学英语教学中的运用

由于当前科学技术以及互联网发展越来越迅速,多媒体在各个领域的应用也越来越广泛。因此现代化的多媒体教学对新兴的多媒体课堂教学模式产生一定的促进作用。多媒体对各个学科的应用都有很大的促进作用,尤其是对小学英语教学来说,如果能够正确地借助多媒体设备进行教学,可以极大地提升课堂对学生的吸引力,让课堂充满活力。多媒体作为现代化教学手段,在新型课堂教学模式中起着无法替代的作用。因此本文从运用电教媒体教学,激发学生的学习兴趣、营造轻松的课堂气氛、发散学生的创造思维三个方面来阐述现代化电教媒体在小学英语教学中的运用。

在“小班化教育”征途中探索前行

在兴学重教的肥东县,漫步于大街小巷,满城尽是各学校、辅导班、补习班的招生广告.细心观察的人会发现,广告的内容已经从原先的某某名师或价格便宜代之以“小班化教学”作为亮点来吸引家长.随着社会经济的快速发展,政府对教育的加大投入,以及办学模式的多样化,对于现在的孩子来说,“有学上”已经不是问题,“上好学”成了人们关注的新焦点.由于我县人口多,许多学校班级被大班化,长期以来工厂化、产品加工似的粗放式教学暴露出许多弊端.人们渴求一种更人文化、科学化的小班化教育.

情感教育在教学中的激励作用

“人非草木,孰能无情。”教师有情,学生亦有情。情感教育贯穿于教育教学的全过程。因此,在教育教学过程中不可忽视情感教育。

诗海无涯泛轻舟——以《雨说》为例谈现当代诗歌教学的一点心得

“读史使人明智,读诗使人灵秀。”诗歌很美,可现实却很残酷,学生每天时间被安排得满满当当的,加之很多地方的中高考作文都要求体裁不限,诗歌除外。所以只能以应考为第一目标,能在课堂上把语文学好,就已经很不错了。现实教学中,老师要在最快的时间内指导学生感受现代诗歌作品的意境和形象,高效而有魅力的教学方法就显得格外重要。

培养学生思辨力三策略

思辨力即思考辨析能力。在阅读教学中，根据教学需要为学生搭建思辨平台，鼓励学生进行阅读思辨，可以有效避免学生遇到问题不经思考或者简单思考就粗浅地回答“是”与“否”这种现象的产生。在课堂教学中，教师应注重对学生思辨力的培养，以使学生的阅读真正走向深度。