综艺舞蹈节目的创作问题探究——以《舞蹈风暴》为例

随着“影像技术”的发展,以《舞蹈风暴》为代表的综艺舞蹈节目一度成为“爆款综艺”。就其形式和内容而言,该类型节目有悖于“舞蹈本体”艺术,具体体现在影像技术的泛化、大众审美的干预以及身体语言的弱化等几个方面。基于此,文章提出建构舞蹈动作的“身体修辞”、强化文以载道的“审美标准”,以及形成“本土化意识”的综艺理念,以此为标准对综艺舞蹈节目进行规制与优化。

渡江故事点化在舞蹈教学中的应用

在舞蹈教学中对渡江故事进行应用可以使学生在掌握历史故事和舞蹈知识的基础上,提升自己的综合素质,还可以激发学生的爱国热情,在很大程度上促进学生的全面、终身发展。因此,利用渡江故事开展舞蹈教学有一定的积极意义。为了推动渡江故事在舞蹈教学中的发展与应用,需要对与渡江故事相关的教育叙事理论在舞蹈教学中的应用进行分析和研究。以渡江故事的主要应用为研究对象,探讨利用教育叙事理论提升舞蹈教学水平的相关策略,这样才能在开展舞蹈教学的同时进行有效的思想道德教育,提升学生参与舞蹈教学的积极性与主动性,对提升舞蹈教学质量也有积极意义。

中国舞基本功训练方法及效果研究

中国舞以中国古典舞及民族民间舞美学观念为审美指导,汲取了诸多传统艺术类别的形体精华,并参考了西方古典芭蕾中的有益成分,构成了以身法及韵律并存的舞蹈系统。想要充分演绎出中国舞的独特魅力,就需要高度重视基本功的训练,而组合训练正是针对中国舞而创建的一套科学、系统的基本功训练模式。因此,舞蹈演员应从组合训练中的控制、旋转、翻身以及跳跃等方面开展基本功训练,以此来提高自身的柔韧性、平衡力和协调力。

探析中职国标舞专业教学改革的思考

随着新型教学理念的不断发展和积极应用,各个领域的教学工作都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化。其中,中职是学生锻炼各种综合能力的主要阶段,也是学生完善思维方式的重要时期,其重要程度不言而喻。另外,在现代教育工作开展的过程中不仅要注重提升学生的文化课成绩,还应该切实提升学生的艺术鉴赏能力,让学生可以在成长的过程中学习到更多领域的知识。舞蹈课程能够陶冶学生的情操,还能够让学生在日常紧张的文化课知识学习环境中跳脱出来,学生可以借此机会得到情感上的熏陶,学生在学习过程中还可以对世间万物产生多方面的思考,能够在舞蹈艺术中更好地品味人生。

探索芭蕾舞基础训练对国际标准舞训练效果的影响

舞蹈是一种通过身体有韵律的持续动作来表现情感或思想的艺术形式。国际标准舞也被叫做体育舞蹈,在体育运动项目当中占有一席之地,其是以男女为伴的一种步行式双人舞。国际标准舞凭借自身高雅、华美、奔放的特点以及拥有异域风采的音乐让人着迷。