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结合生产培訓注音識字师资的經验
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作者 韩力农 《语文建设》 1960年第14期9-,共1页
安徽歙县岔口公社英富坑生产大队自今年5月份起,以组织生产专业队的形式,白天生产,早晚学习,完全以业余时间训练了三批(共55人)注音识字教师。这批民师经过训练,学会了汉语拼音方案,掌握了注音识字三结合的教学方法,明白了开展注音识字... 安徽歙县岔口公社英富坑生产大队自今年5月份起,以组织生产专业队的形式,白天生产,早晚学习,完全以业余时间训练了三批(共55人)注音识字教师。这批民师经过训练,学会了汉语拼音方案,掌握了注音识字三结合的教学方法,明白了开展注音识字的重大意义,树立了搞农民业余教育的荣誉感,成为全大队开展注音识字运动的主要力量。今年4月党中央发布大力推广注音识字的指示后,英富坑大队党总支认真学习了中央指示,并考虑到本队文化学习的实际需要,认为要立即动手训练民师,为逐步开展注音识字运动准备条件。当时。 展开更多
关键词 注音识字 文化学习 民师 安徽歙县 教学方法 运动准备 大力子 发功 野茶 仁通
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