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《狼》板书设计与解析
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作者 潘华胜 《中学语文教学参考(中旬刊)》 北大核心 2013年第9期57-57,共1页
【板书解析】 《狼》是蒲松龄的短篇文言小说《聊斋志异·狼三则》中的第二则。故事写的是两只狼与一屠户之间的较量,最终两狼双毙于屠户的刀下。小说约200字,但故事情节完整曲折,结构紧凑,寓意深刻。小说共5段,写法上是先叙... 【板书解析】 《狼》是蒲松龄的短篇文言小说《聊斋志异·狼三则》中的第二则。故事写的是两只狼与一屠户之间的较量,最终两狼双毙于屠户的刀下。小说约200字,但故事情节完整曲折,结构紧凑,寓意深刻。小说共5段,写法上是先叙事后议论。前四段是叙事。在叙事时,写人必写狼,写狼必写人,二者相互交织,构成每段内部的层次关系。如“一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远”,第一句是写人,第二句是写狼。 展开更多
关键词 板书设计 《狼》 解析 文言小说 故事情节 聊斋志异 寓意深刻 层次关系
原文传递
从文字的错位中窥测《社戏》的主旨
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作者 潘华胜 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2015年第4期68-69,共2页
“偷豆”是小说《社戏》中最重要的故事情节,通过阅读和课堂教学,笔者发现这段故事中描写的人物对话、动作、心理存在错位现象,不合常理。通过咂摸这些文字间的缝隙,我们能够洞见“蕴藏在情节和人物之中的思想”,窥测到鲁迅在《社... “偷豆”是小说《社戏》中最重要的故事情节,通过阅读和课堂教学,笔者发现这段故事中描写的人物对话、动作、心理存在错位现象,不合常理。通过咂摸这些文字间的缝隙,我们能够洞见“蕴藏在情节和人物之中的思想”,窥测到鲁迅在《社戏》中渗透的思想主旨。 展开更多
关键词 《社戏》 文字 故事情节 人物对话 课堂教学 错位现象 思想主旨 描写
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