小学语文阅读发挥学生自主性的教学探索

阅读是小学语文教学的中心,关系着小学生学习能力的形成与发展,应该突出小学生在语文阅读学习中的主观能动性,逐步引导小学生生成通过阅读获取知识与开阔视野的思维习惯,让阅读成为小学生认识世界、学习知识的有效方式。

在新教材中挖掘德育教育的生长点——小学一年级数学教学中思想品德教育的渗透

数学教学中,可以对学生进行爱国主义思想教育的渗透、社会公德思想教育的渗透、辩证唯物主义思想教育的渗透、国情和国策的思想品德教育的渗透,对学生进行良好的学习习惯的培养。

浅谈核心素养下小学数学符号意识的培养

“数学就是符号加逻辑”。由此可见,数学世界 是一个符号化的世界,符号让数学变得简明、抽象、清晰、准 确……符号意识的培养对于小学生来说,显得非常重要。理解 符号意义是培养学生符号意识的前提,应用符号解决问题是发 展学生符号意识的最终目标。但是目前在小学阶段数学符号 的教学过程中,不能深层次地挖掘符号背后的内涵,容易陷入 机械学习的状态,存在一些死记硬背公式的现象。

挖竹笋

爸爸带我去爷爷家，那里一片片绿油油的竹林吸引了我的注意。

迷人的陶辛水韵

目的地四：陶辛镇导游：张亦弛精彩提炼：一阵微风掠过,缕缕荷香扑面而来,让人顿时觉得心旷神怡,也吸引来了无数的蜻蜓,或驻足停留,或盘旋飞舞,一派生机盎然的景象。我的家乡有许多美丽的风景。恰逢荷花盛开的时候,爸爸妈妈带着我,一起去陶辛水韵欣赏荷花,休闲纳凉。从县城乘车,十几分钟就到了陶辛镇。我们在水韵码头登上一条乌篷船,顺流而下。

我的爸爸爱“失信”

每个人都有自己的烦恼，我自然也不例外。最近，我最大的烦恼就是爸爸经常“失信”于我。

先“通情”,再“达理”

下午,刚踏进办公室,同事就告诉我:“军军妈妈来找你了。看上去怒气冲冲的,好像要找人吵架一样,你得注意点她。”说起来,军军是个非常特殊的孩子。成绩暂时就不提了,光是他的表现就让人受不了。课堂上,他是想干啥就干啥的。比如,你的课正上得好好的,他却离开座位四处“巡视”起来,不是弄弄这个,就是捣捣那个。即便坐在座位上,他也只顾自己玩:把书摞起来,然后猛地一推其中一本,看看能不能将这本书从中间单独推出去。想批评他?没门。他置之不理,只会让你独自生气。想吓唬他?更不可能。不是往地上一躺,想多久就多久,就是握紧拳头对着你,作鱼死网破状。

银杏树

在我家附近的东湖公园里，树木茂盛，其中我最喜欢的要数银杏树了。阳春三月，东湖公园里百花盛开，树木吐翠，银杏树也不甘示弱，吐出嫩黄的新芽，远远看上去，仿佛一位位俊俏秀丽的少女换上了春日的新装，美丽极了。

不想“退休”的牙

我有两颗大门牙,它们已经陪伴我9个年头了。有一天,我正在津津有味地吃着香甜的大苹果,忽然感觉一颗门牙松动了。一开始,我伤心极了,因为我真舍不得它离去。可这颗牙好像对我情深义重,尽管摇摇晃晃,却总也不愿离开我。我心想：牙啊,你不能一辈子长在这里呀。总有一天,你会掉下来的。可这颗牙似乎铁了心要扮演＂牙坚强＂,就是不掉。它的＂坚强＂给我带来了许多不便,比如吃饭的时候,它会左一摇,右一摇,

迷人的陶辛水韵

游船继续前行，不一会儿便来到了万亩荷塘。只见那田田的荷叶，一望无际，有的刚探出水面，娇羞地蜷缩着身体；有的高高耸立，仿佛一把撑开的绿伞。船儿驶近荷塘，只见那万绿丛中，一朵朵荷花竞相开放，有的荷叶遮面，宛如一位害羞的少女；有的欣然怒放，好像正在迎接我们。

发现孩子的“美”也是教育

＂老师,小含捡了六个饮料瓶!＂中午放学,正在排路队,有孩子悄悄告诉我。不用他说我也看到了,它们在小含手里的塑料袋中装着呢。上午,学校举行＂六一＂文艺汇演,应该是趁着看演出的机会捡的吧。拍拍＂告密者＂的小脑袋：＂老师知道。＂孩子有点失落,应该是因为他自己认为很重要的情况,在我这儿却没有引起足够的重视吧。＂谢谢你能告诉老师这件事。＂我补充道。孩子的眼神中闪过一丝快乐。

我的烦恼

烦恼一：胖的烦恼 我最大的烦恼莫过于胖了。我的体重已经从一年级时的40斤左右，不停地上涨，现在已经突破100斤大关了，成了班上最重的孩子。体育课上，别人跑步，步伐均匀，越跑越快，而我呢，只能算是在操场上慢悠悠地散步。我跑动起来就气喘吁吁，惹得调皮的同学模仿我，把同学们逗得捧腹大笑。跑步时，我总是落在后面，后面的同学等急了，催促我，说：“刘睿扬，跑快点!”可是，这有什么用呢？我吃力地跑着，最后只能落在队伍后面了……唉，谁叫我那么胖呢!更可气的是，别人捉弄了我，我即使跑步也追赶不上。

有趣的剪纸

守擂擂主：陶瑜珊 守擂口号：剪出文化,写出精彩,写作感言：在剪纸中体会传统工艺的伟大,把它记录下来,希望更多的人了解和喜欢它!

放牛

暑假，我到乡下的奶奶家去玩。吃过午饭，哥哥、姐姐、表弟和我一起跟爷爷去放牛，我们每人手里拿一根树枝．跟在牛的后面。

黄山看日出

清晨，我们要去黄山的丹霞峰看日出。5点30分，我们穿着厚厚的棉袄开始登山。爬上丹霞峰，我静静地等在那里看日出，周围有很多人坐在山崖边，我觉得很危险，所以我没敢坐，可是他们挡住了我的视线。

我家的小乌龟

两只乌龟身披青甲，像士兵的铠（kai）甲一般，威武极了!它们有尖尖的三角型的脑袋，小而短的尾巴，常常缩进硬硬的壳里。其中一只已经有我的手掌大了。我叫它“大力”，还有一只只有一个鸡蛋那么大，但爬起来很快，我叫它“飞毛腿”。它们爱吃肉，特别爱吃鲜美的排骨肉。

可爱的小刺猬

星期天，我和爸爸、弟弟去挖春笋。我们带上竹篮、锄头朝山上走去。没走多远，就听到弟弟在不远处大声地喊：“姐姐，快来看!这里有只可爱的小刺猬!”我一听连忙跑过去，只见杂草丛生的路边真的有只小刺猬。

难忘小学时光

“嘿!嘿!快点快点!课内课内!”收作业的组长催着，同学赶紧在书包里翻找起作业本……

请家长排座位

这学期，我带一年级。习惯了教中、高年级，乍带一年级，还真让我手忙脚乱。这不，刚开学，就遇到了令我头疼的事——排座位。如今的家长，特别重视孩子的学习和成长，都渴望孩子有个理想的座位。所以，开学第一天一大早，教室里的“黄金地段”——三至五排的座位，

教育,从研究孩子做起

经常在网上看到有老师求助:"我班有一个学生,怎么着都不写作业,谁能帮帮我啊!""班上有一学生,特别皮实,怎么批评都没用,该犯的错都犯遍了,我该怎么办啊?"每每遇到这样的求助,也常有热心的朋友给予帮助。"不做作业?想办法调动他的积极性啊!比如作业只要做了,就狠狠地在班上给予表扬,让他感受到被认可的乐趣;有进步就发奖状,给家长发报喜短信。""对于皮实的孩子,要严格要求,平时多给予提醒,有事没事要多与孩子交流。当孩子真过分了,必要时给予一定的惩戒。"