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部编版高中语文教材大单元教学设计研究--以必修下册第三单元的语言教学课为例 被引量：2
1
作者 王天婵 《学语文》 2022年第4期22-24,共3页
为更好地落实新课标倡导的语文教育新理念,大单元教学应运而生。在部编版高中语文教材必修下册第三单元实用类文本的教学中,采用大单元教学设计,可以更好地实现指向核心素养的教学目标。
关键词 大单元教学 实用类文本 语言教学
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一个国家　两种制度
2
作者 华克 侯秋萍 《中学政治教学参考》 1996年第10期21-22,共2页
一个国家　两种制度华克，侯秋萍［教学目标］１．知识方面：使学生理解“一国两制”的含义、基本内容和重大意义。２．能力方面：使学生能够运用辩证的观点分析说明实行“一国两制”不会改变我国社会主义制度的性质。３．觉悟方面：使... 一个国家　两种制度华克，侯秋萍［教学目标］１．知识方面：使学生理解“一国两制”的含义、基本内容和重大意义。２．能力方面：使学生能够运用辩证的观点分析说明实行“一国两制”不会改变我国社会主义制度的性质。３．觉悟方面：使学生提高对实行“一国两制”重大意义... 展开更多
关键词 “一国两制” 社会主义 台湾问题 中华人民共和国 基本内容 两种制度 香港特别行政区基本法 矛盾的主要方面和次要方面 恢复行使主权 祖国统一大业
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