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从教知识到教知识的结构——“小数点的移动,引起小数大小变化”教学思考 |
朱学尧
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《小学教学(数学版)》
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2018 |
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“多边形的内角和”教学的前思后想 |
朱学尧
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《小学教学(数学版)》
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2018 |
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读出不同,收获精彩 |
杜岩
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《小学教学(数学版)》
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2020 |
0 |
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依托核心问题,自主求联——关于“平面图形的面积”单元复习课的思考 |
朱学尧
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《小学教学(数学版)》
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2017 |
0 |
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比“练”更重要的是“思”——从“长方形周长”一道练习题的使用说起 |
朱学尧
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《小学教学(数学版)》
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2019 |
0 |
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“物体的体积一定大于容积”,对吗 |
朱学尧
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《小学教学(数学版)》
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2018 |
0 |
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拉长从算式到意义的建构过程——对二年级除法认识教学的研究 |
朱学尧
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《小学数学教师》
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2018 |
2
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“求一个数是另一个数的几分之几”教学设计与说明 |
朱学尧
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《小学数学教育》
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2018 |
0 |
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