致敬经典名题 拓展育人空间——2023年安徽中考第20题探源

一直以来,安徽中考试卷中的几何试题是安徽中考的亮点与名片,刚刚过去的2023年安徽中考再次为全省教师呈现了几何命题的实践成果,为广大一线教师提供了优秀平面几何教学与教研素材.本文以2023年安徽省初中学业水平考试(以下简称2023安徽中考)第20题为例,结合2022年安徽省初中学业水平考试(以下简称2022安徽中考)第19题,努力揭示命题人在经典几何问题入卷上的一致性,与各位同行一起思考如何选择优秀素材,拓宽平面几何育人空间.

源流共舞 动静相宜——2021年安徽中考第23题印象

2021年安徽中考已经结束,但试题研究才刚刚开始.多年来,安徽卷第23题压轴题,总能给人耳目一新的感觉,图形简明清新却内蕴丰富,问题似曾相识但立意创新,试题新颖别致又思路自然.自2015年开始,安徽中考第23题或多或少都与旋转变换有关,但今年的第23题试题改变了这种风格,动静相宜,源流共舞,细细品来,试题源于教材而又高于教材,起到了很好的教学导向作用.

学校创客空间的建设配备案例解析

在国内跨学科(STEAM)教育、创客教育快速发展的时代,中小学校已经逐渐接受并达成一个共识,那就是STEAM教育与创客教育两者的相互融合是未来教育发展的共同需求和必然趋势。那么,学校的创客空间该如何立足现实来建设呢?本文以自身单位的创客空间建设为案例剖析创客空间的建设配备实施路径。

立足学校内涵 建设校园文化

近年来,随着各地学校基础建设投入的不断增加,很多学校在常规基础建设已经全面完成的基础上,开始思考如何通过校园文化建设来促进学校的内涵发展。通过校园文化建设,使学校的精神、特色、制度、理念、环境能够实现高度融合。

小学校园体育赛事活动开展的意义与实践研究

体育教育对小学生的身心健康发展具有重要意义,而校园体育赛事是学校体育教育的重要措施之一。在素质教育日益深化的背景下,各小学校应积极开展校园体育赛事活动,围绕赛事展开学校体育课外训练、运动人才培养、体育锻炼习惯养成等工作。本文首先概述了小学校园体育赛事,然后从学校、教师和小学生3个层面分析了小学校园体育赛事活动开展的意义,最后从实践角度探讨了小学如何开展校园体育赛事活动。

传承中华优秀传统文化,提高学生跨文化交际能力

传承中华优秀传统文化是每个中国人的责任,英语课堂教学同样如此。英语课堂中,教师可从合理整合教材、搭建交流平台、比较中西差异、举办特色活动四个方面,向学生渗透中华优秀传统文化,提高学生的跨文化交际能力。

辅景助情,巧用简笔画成就小学英语课堂——网络时代再谈简笔画的妙用

如今互联网越来越发达,网络资源也越来越丰富,相较于需要一定学习成本的简笔画教学,使用能直接从网上下载、复制的图片资源更符合也更适应现代教育发展的特点和要求,导致简笔画在教学实践中的应用机会越来越少。但在实际教学过程中,完全适用于某一节课、某一知识点的视频、图画等现成资源有时难以获取,加上教师时间有限,无法每节课都耗费大量的时间和精力去寻找、整合资源。此时,教师便可利用简笔画补充教学内容。简笔画的应用能够快速、准确地解决课堂问题,辅助教学情景设置,助力情感表达,从而达到服务教学的目的。

小学中高年级词语教学宜“精”宜“活”

词语教学是小学语文课程的重要组成部分,是第一学段的教学重点,也是阅读教学顺利开展的基石和前提。中高年级的学生虽然有了一定的识记方法和一定的理解能力,但这种能力受年龄和生活环境影响是很有限的,简单的词语讲多了,学生不耐烦;含义深的词语讲少了,学生又不懂。因此,中高年级的词语教学就要根据教材和学生的实际情况,变得精简、灵活起来。一、课始学词宜精,为学文定下基调张祖庆老师在教学五年级上册《狼牙山五壮士》时,