网络环境下学生信息素养刍议

培养学生信息素养是时代的要求,是21世纪新型人才竞争的关键。信息检索是网络的主要功能之一,是学生获取信息的重要手段。

当代中国艺术品拍卖市场发展研究

艺术品的拍卖是当今世界艺术品交易过程中一种应用广泛,十分特殊的有效模式。本文从中国艺术品拍卖市场的现状入手,介绍了中国艺术品拍卖市场的基本构架及其发展状况。意在使人们共同关注中国艺术品拍卖市场,使其逐步走向成熟完善。

劳动——德育教育的载体

该文针对当前学生思想观念存在的问题,有针对性地对在校学生的劳动认识,生活自理能力和对一般的劳动技能掌握等进行了深入的调查研究,论证了实行劳动教育的必要性。文章认为学校应充分利用“劳动”这种德育教育的载体开展各项劳动实践活动,使学生树立正确的劳动观念。在活动中充分展示兴趣、才能、爱好、个性,感受生活,教育自我,从而促进创新潜质的开发。该文以定量统计调查的方法,以理论为依据,运用大量实例论证了“以劳树德促创新”的观点。材料翔实,观点鲜明,具有独特的见地。

幼儿心理学作业改革例谈

作业具有巩固与延伸功能，培养与发展功能，反馈与矫正功能。为发挥幼儿心理学作业的上述功能，笔者近年来对幼儿心理学作业类型和内涵的开发进行了一些有益的尝试。下面根据作业的不同特点和作用分类叙述。１口头作业。一般用于课前或课尾进行。如让学生分辨谚语、俗话...

运用细节描写 增强作品感染力

本文从细节描写与文学作品感染力的关系入题,论述了细节的内涵、细节与文学作品特征的联系,并结合分析一些典型、新颖的文学作品,着重从五个方面论述了如何运用细节描写,来有效地增强文学作品的艺术感染力。

美国科学活动与科学教育网站

依靠互连网不出国门同样能领略美国科学教育的先进理念,丰富的科学教育资源,探究性的科学技活动组织设计组织策略.笔者通过阅读大量科学教育原版书籍,收集了大量优秀网站,并经实际上网查验,精选以下二十个较好的美国科学活动与科学教育网站推荐给广大的从事生物科技活动的教师,它山之石,可以攻玉.浏览这些网站会对生物学教学和课外科技活动大有益处,也是当前双语教学和研究性学习必不可少的资源.

和你谈谈摄影

摄影是技术和艺术相结合的产物,它涉及多方面的知识。譬如:拍摄过程中的调焦(镜头前后位置的移动)应用了物理学中透镜成象的原理,闪光灯的指数涉及照度定律,感光材料的显影、定影、药水的杨比又离不开化学知识。物理知识和化学知识是掌握摄影技术必需的基本知识,但并不意味着有这些知识就够了。因为即便掌握了清晰调焦、准确曝光,也未必就能拍出好照片。一幅照片内涵的丰富,构图的完美,跟拍摄者自身艺术的、文学的、美学的、历史的修养有极大的关系。因此,我们在学习摄影知识的同时,应主动地。

借助“呵欠”练歌唱

我们都知道,当人困倦时,往往会非常自然地张开嘴巴——打呵欠,这是一种生理自然现象,但在唱歌练习中有什么作用呢?著名的歌唱发声方面的生理学家那盖尔先生在其所著《嗓音生理学》一书中, 曾说过这样一段话:“借助于呵欠很容易实现喉头低位置并使嗓音饱满,这已经广泛应用于歌唱中”。 显然,由于呵欠的作用,不但自然地降低了喉头,解决了在歌唱时所容易犯的喉头上提的问题,同时,咽腔在发声时的空间也得到了极大的改善,随着鼻翼自觉扩张,软腭上提,整个口腔都呈现出歌唱所需要的条件,并积极地漫延至整个头腔,为我们平时讲歌唱时的“共鸣”也提供了相适应的条件,这种积极的、兴奋的状态,必然会为歌唱出优质的声音创造良好的条件。

论张晓风散文的语言魅力

张晓风是台湾著名的散文作家，她的散文常常是妙语连珠，佳句迭出，读后如临一座语言的大花园，让你赏玩不尽，流连忘返，回味无穷。

创新型教师应具备的特征

创新教育的主旨就是教师以创新型的劳动,培养具有创新素质的学生。教师要把自己的工作变成创新性劳动,必须具备以下几个特征:1.创新的教育观念 学生创新能力的培养并非一蹴而就,它需要较长时间的积累。要做到这一点,教师必须摒弃传统教育观念,真正树立创新教育思想,要有强烈的培养学生创新能力的意识,并把这种意识贯穿在教育教学活动中。创新的教育观念主要包含以下三个方面:一是正确的人才观。教育具有超前性,必须考虑未来对人才的需要,为学生将来适应时代要求做好知识、智力和能力准备。今天坐在教室里的每个学生,都是将来各行各业的建设人才,要相信每个学生都蕴藏着创造潜能,每个学生都能学好,都能成才。二是正确的学生观。学生既是认识的主体,也是发展的主体。教师在课堂教学中,要区别对待,因材施教,要使每个学生都在原有的基础上有所进步、有所发展。教师要通观全局,对学生作深入细致的研究,根据他们素质的差异,尊重他们的个性选择和发展的多样性。蔑视个性也就是扼杀创新性。

巧用直线截距求mx+ny型最值

用初等函数方法求(?)+(ny)型最值的常用方法中.利用直线的裁距来求.有其巧妙之处,不失为一种好方法,值得重视.

运用数形结合思想解高考选择题

数形结合是研究数学问题的极其重要的思想方法,对于在各类考试中所占比重愈来愈大的选择题的解法而言,数形结合思想的运用也是最为重要、最值得作深入探索的一种常用方法.选择题概念性强,知识覆盖面广,每道题的数个选择支均具有似是而非的迷惑性.

关于小学教师职务培训的课程问题

从我国的国情出发,根据小学教师职务培训的需要和可能,立足当前,放眼未来,不断探索并逐步完善小学教师职务培训的课程设置,是当前开展小学教师职务培训的关键。下面就小学教师职务培训的课程问题谈几点粗浅的看法。一、课程设置的依据小学教师职务培训的目标是小学教师职务培训课程设置的主要依据。因此,要紧紧围绕小学教师职务培训的目标,针对学员实际,突出重点,设置有关的课程,形成最佳的课程结构,以提高培训的质量。小学教师知识、素质与能力的完备结合,是小学教师职务培训课程设置的中心。尽管不同时期,三方面会各有侧重,但任何目标的培训。