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基于行动导向任务教学法在中职国际贸易实务教学中的实践探究
1
作者
李雯
《视界观》
2018年第11X期0109-0109,共1页
摘要:其实基于行动导向任务教学法在中职国际贸易实务教学中的实际目的就是强调中职生做到知行合一,即将行动与知识相结合,二者相辅相成,提升中职生的职业素养与职业技能。那么要想将行动导向的任务教学完成最主要的就是老师基于课程内...
摘要:其实基于行动导向任务教学法在中职国际贸易实务教学中的实际目的就是强调中职生做到知行合一,即将行动与知识相结合,二者相辅相成,提升中职生的职业素养与职业技能。那么要想将行动导向的任务教学完成最主要的就是老师基于课程内容及重点要求设置合理的任务,因为任务设置的合理与否与教学效果是有很大关联的,而这就要求老师把握全局,对于教学内容和教学目标以及根据中职生对于教学内容把握程度做到全局管理,从而设置出合理的教学任务。那么我们对中职国际贸易实务教学的研究主要就是想将实践类课程与技能类课程可以有效地结合,从而创造出更多适应中职教育的发展要求与人才培养的教学方法。
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关键词
行动导向任务教学
中职国际贸易
实践探究
原文传递
题名
基于行动导向任务教学法在中职国际贸易实务教学中的实践探究
1
作者
李雯
机构
安徽蚌埠技师学院蚌埠科技工程学校
出处
《视界观》
2018年第11X期0109-0109,共1页
文摘
摘要:其实基于行动导向任务教学法在中职国际贸易实务教学中的实际目的就是强调中职生做到知行合一,即将行动与知识相结合,二者相辅相成,提升中职生的职业素养与职业技能。那么要想将行动导向的任务教学完成最主要的就是老师基于课程内容及重点要求设置合理的任务,因为任务设置的合理与否与教学效果是有很大关联的,而这就要求老师把握全局,对于教学内容和教学目标以及根据中职生对于教学内容把握程度做到全局管理,从而设置出合理的教学任务。那么我们对中职国际贸易实务教学的研究主要就是想将实践类课程与技能类课程可以有效地结合,从而创造出更多适应中职教育的发展要求与人才培养的教学方法。
关键词
行动导向任务教学
中职国际贸易
实践探究
分类号
J [艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于行动导向任务教学法在中职国际贸易实务教学中的实践探究
李雯
《视界观》
2018
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