原理和思维是数字化实验教学的根基——从中学化学实验中3个压强传感器应用案例谈起

结合“压强对化学平衡的影响”“对比二氧化碳在等体积饱和碳酸氢钠溶液和水中的溶解量”“探究镁与氯化铵溶液的反应”3个典型案例,阐述了压强传感器在中学化学实验教学起重要的辅助作用,如要充分发挥数字化实验效能,准确测量和科学解释,师生必须明确传感器工作原理、规范使用仪器,理解实验原理、正确解读数据。高效数字化实验不仅需要技术支持,而且需要实验者理解原理,打破惯性,创新思维。

中学图书馆优化读者服务的几点思考

信息技术的发展,给中学图书馆的读者服务工作带来了新变化,文章从创新服务理念,加强导读工作,优化服务等方面,提出了“以读者为本”服务于新课程改革的创新举措。

野外考察中常用手机端地理信息技术软件的应用介评--以安徽明光市女山火山地貌野外考察为例

野外考察是培养学生地理实践力的重要途径。在传统的地理野外考察过程中,师生在短时间内(或即时)获取考察区域(点)气象、地质等资料较为困难。在信息技术迅速发展的今天,手机端地理信息技术软件因其功能强大、便捷等特点,为地理野外考察提供了有力的技术支撑,能够显著提高野外考察的效率。本文以明光市女山火山地貌野外考察为例,介绍手机端地理信息技术软件的实际应用,为提高野外考察质量、培育学生地理实践力提供可借鉴的经验。

“教学评一体化”的诗歌大单元教学设计——以统编版高中语文教材选择性必修下册第一单元为例

新课标倡导高中语文教学践行“教学评一体化”原则,构建先学后教、以评导教、以评促学的教育氛围。尤其是在推进群文教学设计的大单元教学时,更要做到目标明确、支架得当、过程合理、评价有效。这就要兼顾学前、学中和学后的导学、管理和评价,做到“教学评一体化”整体设计。

微元法在高中物理解题中的实践探析

在高中物理中,微元法是高考重点考查方法之一,是微积分雏形.巧妙运用微元法,能快速完成对题目的准确分析和正确解答.在物理解题中对微元法进行应用,要选准“元”,确保后续灵活解题,并得到准确答案.本文简述了微元法的含义,浅析了微元法在高中物理解题中的应用过程和优越性,探究了微元法在高中物理解题中的实践应用,以期为高中物理解题提供借鉴.

稀释对弱酸弱碱盐水解平衡影响的探讨

从实验事实、理论计算、分布系数三个维度说明常用的“越稀越水解”规律并不适合像苯甲酸铵这一类盐的双水解,这类盐加水稀释过程可能抑制其离子水解,水解平衡也可能不移动。依据对盐水解本质的理解和理论计算,通过数据分析和分布系数,明确在一定温度下,盐的水解百分率主要决定于溶液中的氢离子(或氢氧根离子)浓度。运用这一观点解释了对醋酸铵加水稀释过程中其离子水解平衡不移动的事实,并成功预测碳酸氢铵溶液加水稀释过程中各离子水解、电离的行为。

《红楼梦》整本书阅读能力的培养

《红楼梦》整本书阅读,教师需结合课程标准要求,打破常规阅读课思维,积极发挥引导作用,帮助学生设置有效活动,促进整本书阅读活动的展开,借助活动挖掘学生的潜力,促使学生深入领会整本书阅读理念,逐步养成自主阅读的能力。

基于高校“强基计划”背景下的高中物理拔尖教学实践探析——以运动分解为例

“强基计划”是一项新的高等学校招生和选拔工作。文章通过对“强基计划”背景进行分析介绍,并结合当前高中物理教学的实际情况,以运动分解部分为例,提出了高中物理拔尖教学的具体实践。

新课程背景下高中化学教学策略研究

随着社会需求的快速变化,新课程改革对高中化学教学提出了全新的挑战和要求。本研究深入探讨了新课程背景下,高中化学教学面临的主要问题,包括课程内容与学生需求之间的差异、教师资源与能力的限制,以及学生学习习惯的多样性。通过分析这些挑战,本研究提出了有效的教学对策,如创新教学方法与手段、加强教师专业发展、优化学生学习体验等,旨在提高教学效果和学生的学习成效。研究表明,实施以上对策,可以更好地适应新课程改革的要求,促进高中化学教学的质量提升。

我国武术散打赛事商业化发展历程回顾及建议

通过文献资料法、专家访谈法,对散打赛事的商业化发展历程进行简单回顾。存在问题:1)职业联赛较少,不能满足市场需要;2)武术散打赛事管理机制不明确,导致产权不分;3)散打赛事文化包装不足;4)外来搏击类赛事加入中国市场令散打赛事喜忧参半。对策:促使武术散打赛事进入奥运搏击赛事的殿堂;发展与散打赛事相关的健身娱乐产业;完善散打赛事市场运营管理机制;汇集众多资源,打造知名散打赛事品牌。

世界四大高尔夫球公开赛区域竞争格局分析

运用文献资料等方法对世界四大高尔夫球公开赛进行分析,研究其金牌的区域归属情况。主要结论:从洲际分布上看,北美洲在美国PGA锦标中表现出一枝独秀的竞争实力,其他各大洲在高尔夫四大公开赛竞争实力较弱。

情·侠·诗:《秋海棠》的三次戏剧改编

文学作品的艺术改编是现代大众文化传播的重要途径。由于各种艺术品种的美学特征不同、诉求对象不同,改编时的社会环境的不同,文学作品的艺术改编也就构成了大众文化不同的表现形态。秦瘦鸥的《秋海棠》自问世之后,被改编成戏剧、影视、评话等各种大众艺术,其中戏剧的改编更显丰富多彩,是中国现代大众文化传播中很值得研究的一个经典案例。

对赛制公平性的数学探讨

近年来，为满足体育运动不断深入发展的需要，有的运动项目在赛制上做了适当的调整。如国际乒联将“五局三胜”制(每局21分)改为“七局四胜”制(每局11分)，国际羽联也将“三局二胜”制(每局单打11分，双打15分)改为“五局三胜”制(每局7分)。

可视化技术在高中物理教学中的应用初探——以“几种常见的磁场”为例

关于“几种常见的磁场”这节课，新课程标准要求教师应通过演示实验加深对磁感线的空间分布认识，并注意培养学生的空间想象能力．而对于磁场的某一平面分布，可利用铁屑或小磁针来模拟．但对于电流的磁场（包括直线电流和环形电流的磁场）磁感线的空间分布而言，演示探究就成为本节课的难点．

计算机智能批改助推英语写作精准教学

随着人工智能在教育领域的应用,实现计算机智能阅卷、降低传统人工阅卷工作量、提升阅卷水平成为可能。进一步开展人机对比验证计算机智能评测的可靠性和科学性,探索智能评阅及其数据分析在优化英语写作精准教学的应用模式,可为该技术的大规模使用奠定基础。当前,英语写作阅卷通常组织阅卷员以人工双评模式集中阅卷,工作量大,评分标准和质量控制有一定的难度。

降水大小与信息分析

在各类媒体发布的天气预报中，与降水有关的“降水概率”、“降水量”和“相对湿度”是出现较为频繁的三个气象专用名词．从高中数学视角应如何理解“降水概率”、“降水量”和“相对湿度”？在现实生活中又怎样通过它们对相关信息进行比较从而做出科学的分析和正确的抉择呢？