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蚌山区重视先进性教育活动制度建设
1
作者
崔海锋
《党建文汇(上半月)》
2005年第8期21-21,共1页
蚌埠市蚌山区为使第二批先进性教育活动扎实有效地推进,在借鉴第一批先进性教育活动经验的基础上,制定并完善了一系列的制度,以加强对第二批先进性教育活动的组织领导。调研制度。先教办规定办公室成员每半个月分组到各参学单位进行...
蚌埠市蚌山区为使第二批先进性教育活动扎实有效地推进,在借鉴第一批先进性教育活动经验的基础上,制定并完善了一系列的制度,以加强对第二批先进性教育活动的组织领导。调研制度。先教办规定办公室成员每半个月分组到各参学单位进行一次调研。一是摸清情况;二是督促指导;三是发现一些典型人物和好的经验做法。调研结束后,各成员及时写出调研报告,作为区委先进性教育活动领导小组及其办公室进行决策的重要依据。首问负责制。先进性教育活动事重面广,头绪繁多,为了及时准确高效地处理好来访来电,
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关键词
蚌山区
蚌埠市
先进性教育
中国共产党
调研制度
首问负责制
例会制度
原文传递
题名
蚌山区重视先进性教育活动制度建设
1
作者
崔海锋
机构
安徽蚌山区委组织部
出处
《党建文汇(上半月)》
2005年第8期21-21,共1页
文摘
蚌埠市蚌山区为使第二批先进性教育活动扎实有效地推进,在借鉴第一批先进性教育活动经验的基础上,制定并完善了一系列的制度,以加强对第二批先进性教育活动的组织领导。调研制度。先教办规定办公室成员每半个月分组到各参学单位进行一次调研。一是摸清情况;二是督促指导;三是发现一些典型人物和好的经验做法。调研结束后,各成员及时写出调研报告,作为区委先进性教育活动领导小组及其办公室进行决策的重要依据。首问负责制。先进性教育活动事重面广,头绪繁多,为了及时准确高效地处理好来访来电,
关键词
蚌山区
蚌埠市
先进性教育
中国共产党
调研制度
首问负责制
例会制度
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
D675.4 [政治法律—中外政治制度]
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作者
出处
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1
蚌山区重视先进性教育活动制度建设
崔海锋
《党建文汇(上半月)》
2005
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