独字为题,意味无穷——中学语文里七个独字课题试析

中学语文课本里,共有七篇记叙文(包括散文、小说)的课题为独字。它们虽然简练到最大限度,但表意却十分丰富深刻,蕴味无穷,能起到以少胜多的特效。现按其出次试析如下,以就教于大家。一、《早》。这个独字题至少有三层意思:一是点明时间上的“早”。一年之计在于春,一日之计在于晨,一个人要成就事业。

初一册基本篇目教学卡片

初一册基本篇目教学卡片安徽裴岗中学莫家泉《这不是一颗流星》一、内容要点：１．回忆前：戏熊喊叫责备震动２．回忆中：住院看望呼唤愿望３．回忆后：劝慰说梦评颂二、叠词妙用：推推嚷嚷喃喃紧紧静静摸摸整整蹭蹭胖胖好好深深星星哇啦哇啦好大好大一闪一闪三、所写人物...

《挥手之间》中两处插叙比较

《挥手之间》中两处插叙比较安徽庐江裴岗中学莫家泉《挥手之间》是一篇回忆性叙事散文，但并没有运用倒叙的方法，而是按时间顺序，从“一九四五年八月二十八日清早”写起，至“十几年来”的现实落墨，运用了顺叙的方法。就在这整体顺叙之中，还嵌用了两处插叙的文字。第...

孔乙己的知识也应肯定

孔乙己的知识也应肯定安徽省庐江裴岗中学莫家泉鲁迅在小说《孔乙己》中塑造了孔乙己的个性形象，他历来被人们定为悲剧性的批判人物，诸如“好喝懒做”、“好逸恶劳”、“穷困潦倒”、“迂腐麻木”、“自命清高”、“废物”、“笑料”、“扒手”、“酒鬼”、“科举制度的...

一条自相矛盾的注释

高中语文第五册《殽之战》中“妇人暂而免诸国”一句,课本注释为“妇人几句谎话就在都城把他们放走。暂,一下子。”

《阿里山纪行》教学中的花样“微写作”

“读写结合”是语文新课标所倡导的一种教学理念，是提高学生语文综合能力的一种基本手段。在阅读教学中适宜地穿插一些“微写作”，会使阅读课收到“以读促写，以写促读”的最佳效果。以教学《阿里山纪行》一文为例，可尝试运用“解说式”“批注式”“诗化式”“比拼式”“广告式”“微信式”等花样“微写作”方式。

让初中语文文言文作业“活”起来

文言文教学日显重要,但学生畏惧抵触,其中一个重要的原因是文言文作业负担过重,作业形式单一陈旧。为了激发学生学习文言文的兴趣,我努力尝试从四个方面对文言文作业形式进行优化:求精、求趣、求层次化、求古为今用。通过"活化"作业来激活文言文教学,学生终于爱上了文言文,爱上了语文。

广告的写作类型

广告是一门专门性科学,是人们为了某种特定的需要,通过一定形式的媒介物,公开而广泛地向社会传递信息的一种宣传手段,是一种变化多姿、色彩纷呈的独特体裁。随着社会主义市场经济的形成和发展,广告的作用越来越显得重要了。关于广告的写作。

议论文题型八式

初中语文教材里,共选收了四十篇议论文(不包括文言文和补充教材),它们的题型大致有以下八种方式。一、论点式。这种题型的主要目的是使中心论点更突出更鲜明,给人印象更深刻。它既是全文中心内容的超前提示,又是全篇论述的总纲,是作者观点的集中体现。它的特点是文字高度概括简洁。

微课在初中数学教学中的应用研究

微课作为一种新型的教育手段在教学过程中发挥着积极的作用,它不仅能增强课堂趣味性,还能突出重点,解决学生在学习过程中遇到的问题和困难。为了使微课在初中数学教学中得到充分的利用,初中数学教师应该合理利用微课进行例题教学、数学复习等内容的实施,从而推动初中数学教学活动的有序进行。

高中班级管理的策略

班级是学生生活的场所和环境,有效班级管理工作的开展,能够让学生更主动地参与到班级的活动中,遵守班级的管理规定,从而为学生的学习、生活提供一个良好的外部环境。在开展班级管理工作的过程中,“班主任”起到了引导者和辅助者的作用,能够为班级管理工作的开展创建更好的方法,提高班级管理工作开展的效果。本文从笔者班级管理工作的经验出发,提出“突出学生主体地位”“创建民主管理氛围”以及“落实德育教学渗透”等,对学生进行班级管理的策略,希望能够对其他高中教师在开展班级管理工作的过程中提供帮助。

高考数学中的初中数学(初三)

谈到高考,初中生朋友会觉得很遥远,其实并非如此.近年高考中也有一些用初中知识可以解答的试题,不信你瞧!1.

初中数学课堂教学的助力——兴趣

最近,教育部组织了学生绿色指数测评活动。从问卷反馈的信息来看,部分数学课堂教学枯燥无味,学生学习兴趣不足,教学效果平平。我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师,是学习的最大力量。如何借助“兴趣”这样一双“隐形的翅膀”,助飞数学课堂?下本文将结合自己教学中的几个例子,简要说明如何激发学生学习数学的兴趣,使我们的数学课堂更有效率,更优质。

突出数学思想发展思维能力--对新教材"三角函数"一章的认识及教学体会

新教材把学生当作学习主体,在内容的选择上很好地体现了"以学生发展为本"的理念,突出了数学概念、数学方法和数学思想,有利于发展学生思维能力,改变了过去有的学生把教材当作习题书或查找公式用的情形.本文结合自己的教学实践谈谈对"三角函数"一章的认识及教学体会.

对教育改革的思考

教育改革存在以下问题：思想认识不够，理论研究相对滞后；受商业利益引诱，“为官之道”思想逐渐渗透；家长没有充分考虑学生的学习适应能力；教育危机逐渐暴露；受精英教育左右，职业教育落后；教育体制机制不变，素质教育难以实现。教育改革的前提是全民提高认识、转变观念；教育改革的切入点是高中教育；教育改革措施的关键是完善体制、激活机制。

国学经典中的数学思想方法赏析

本文主要挖掘揭示了一些国学经典中的数学思想方法,从数学视角研究国学内涵,通过典型例题具体分析说明成语典故的哲理在数学命题、解题中的应用,旨在引导学生学数学、用数学、欣赏数学,使数学进一步贴近大众。