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大数据革新高校“双创”教育实践难点研究
被引量:
1
1
作者
宋玉
范和生
《山东农业工程学院学报》
2017年第5期171-174,共4页
社会已进入大数据时代,教育也必将受其影响并进行革新。大数据与高校双创教育实践的融合必要且意义重大。但在大数据视阈下,高校双创教育实践还存在诸多问题和难点,需要通过加大人才技术支持、提供体制机制支撑、构建完善制度保障、共...
社会已进入大数据时代,教育也必将受其影响并进行革新。大数据与高校双创教育实践的融合必要且意义重大。但在大数据视阈下,高校双创教育实践还存在诸多问题和难点,需要通过加大人才技术支持、提供体制机制支撑、构建完善制度保障、共建共享生态环境等途径,来提高大数据时代高校双创教育实践的实效。
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关键词
大数据
高校双创教育实践
难点
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职称材料
题名
大数据革新高校“双创”教育实践难点研究
被引量:
1
1
作者
宋玉
范和生
机构
安徽警官职业学院政治学院
安徽
大学社会与
政治
学院
出处
《山东农业工程学院学报》
2017年第5期171-174,共4页
基金
安徽省人文社科重点项目"协同创新视角下高职院校双创教育实践模式研究"(SK2016A0256)
安徽省2017年高校优秀青年人才支持计划项目
文摘
社会已进入大数据时代,教育也必将受其影响并进行革新。大数据与高校双创教育实践的融合必要且意义重大。但在大数据视阈下,高校双创教育实践还存在诸多问题和难点,需要通过加大人才技术支持、提供体制机制支撑、构建完善制度保障、共建共享生态环境等途径,来提高大数据时代高校双创教育实践的实效。
关键词
大数据
高校双创教育实践
难点
Keywords
Big data
College entrepreneurship and innovation education practice
Challenges
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
大数据革新高校“双创”教育实践难点研究
宋玉
范和生
《山东农业工程学院学报》
2017
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