社会身份与结构性失位:体育专业群体就业的困境诉求

采用文献资料、质性访谈的方法,对8名已经毕业的体育专业学生的就业状况进行研究。认为:从现有的结构性失业、市场逻辑的视角研究体育专业学生的就业困境问题存在着短视和不足;体育专业就业困境问题普遍存在,已上升为社会问题,其本质凸显为社会身份与结构性的失位;体育专业学生历经高等教育后,却无法进位于预期的社会结构位置;大量成员存在着"预期结构"与"现实结构"的严重身份背离;社会依据各种规范、价值和符号系统对失业的群体进行着经济与准入资质双重歧视的社会身份分层。

中国近代体育思想产生的时代特征

采用文献资料调研法,对中国近代体育思想产生的历史背景和时代特征进行研究分析。将中国近代体育思想产生的时代特征分为三个时期184 0年—186 0年鸦片战争的被动接受时期,186 1年—1894年总结教训主动学习的洋务运动时期和1895年—1911年维新变法迅速发展时期。中国近代体育思想的产生随着时代的脉络,带有强烈的时代政治色彩。

缄默知识和体育教学中的缄默知识现象

缄默知识是英国学者波兰尼于1958年首次提出的1个概念。20世纪70年代后缄默知识理论引起了英语国家各种管理人员以及一些心理学家,社会学家的关注并开始在西方流行。现在缄默知识理论已经波及到了人类文化几乎所有重要的方面,如科学、伦理、政治、法律、经济、教育等并产生了重要的影响。但是目前缄默知识理论在体育教学中的应用还不多见。文章简要地介绍了缄默知识及其特征和作用,对体育教学中的缄默知识及其作用进行了粗略的分析,为人们认识体育教学中的缄默知识提供借鉴。

高校体育对大学生道德健康影响的现状与对策

通过对在校大学生的问卷调查,了解大学生对体育增进道德健康的认识,从而了解学校体育对促进大学生的道德健康的现状以及对道德健康的哪些方面有影响,并对调查结果进行分析。

小学学校体育与家庭体育的互动

运用调查、访谈、文献资料等方法了解小学学校体育和家庭体育互动的现状,探索实现小学学校体育和家庭体育互动的可行性措施,从家长思想、教学内容、体育活动、家庭作业等方面提出对策建议。

从健康新概念研究大学生体育运动行为取向

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生健康新概念理解进行研究,分析大学生体育运动行为取向。结果表明:多数学生能够正确的认识健康新概念的内涵,在参与运动的动机和学习体育知识的动机上已从传统健康观向现代健康观发展。在运动内容选择上更加个性化、多元化和社会化。在组织形式上体现了团队精神、协作精神。在运动时间上更加科学合理,在运动空间上向学校、社会、大自然等多元化的方向发展。

高脚竞速运动及其教学策略

高脚竞速，俗称“高脚马”，别名“吉么列”（土家族语）。是由运动员双手各持一杆，同时脚踩杆上的踏镫，在田径场上进行的比赛，以在同等的距离内所用的时间多少决定名次。起先是我国湖南省民族地区少数民族群众广为爱好的体育活动，最早是少数民族群众在下雨天为防止泥水打湿鞋袜，作为走村串户代步的工具，后来成为学生遇雨天上学的“交通工具”，

累进计分法方程Y取值的变化对评分表百分比的影响

累进计分法中目前采用较多的方法是利用抛物线方程的公式Y=KD2-Z求的方程公式得累进分值,通过对学生100m成绩采用同一公式不同的Y取值方法制定出100m成绩评分表进行比较,在使用中要注意样本的大小不能盲目地一概选用X±3s,应先考虑利用百分数所对应的u值,Y分值应随所需控制成绩人数百分数临界分值确定,这样才能制作出满意的累进计分表。