考试应激对小学生情绪及免疫功能的影响

目的探讨考试对小学生情绪与免疫功能的影响。方法采用心理测试和唾液SIgA(分泌型免疫球蛋白)测定,并分析了100名小学生的情绪与免疫功能的变化。结果考试应激可使焦虑评分增加,唾液免疫球蛋白下降,呼吸道感染的发生率明显升高。结论考试应激明显影响情绪,并导致免疫功能下降,感染性疾病增多。

故事——小学英语教师的好帮手

本文介绍笔者在小学英语教学过程中运用故事教学,激发小学生学习英语的兴趣,培养小学生的英语表达能力、创新思维能力,提高了小学英语课堂教学效率的具体做法。

美丽的晚霞

我非常喜爱晚霞。常常在傍晚时分和妈妈一起去天井湖公园散步。抬头仰望天空，看着天上的太阳被晚霞锻上一圈金红色的光环．散发出柔和的光芒．

我愿这样做

我哥哥得了一种病．所以他的手脚不灵话。他在家里吃饭不方便，拿不了东西，经常把家里弄得乱七八糟。

让语文教学成为生命的体验

对于语文教学来说,师生教学相长的过程其实就是一种生命体验的历程。作为人生不可或缺的一部分,它理应像我们每一个人所追求的光辉岁月一样充满了挑战、创造;理应在每个人的生命中书写璀璨、华丽的一笔。从生命体验的角度去思考语文教学,将更为实在地让我们去阐释去构建语文教学。

感受预测趣味 体验阅读快乐——以《总也倒不了的老屋》一课教学为例

三年级上册教材中,首次增加了阅读策略主题单元,旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略,形成运用阅读策略的意识,成为积极的阅读者。《总也倒不了的老屋》是预测策略单元的第一篇课文,主要起到预测策略的展示和指导作用。本单元其他几篇课文是对阅读预测训练的跟进,引导学生在实践中综合运用本单元学到的策略。

买菜

今天星期六，我和妈妈一起去菜市场买菜。来到卖猪肉的摊位，妈妈问：“猪肉怎么卖？”卖猪肉的叔叔说：“15元1斤。”我急忙对叔叔说：“呀，叔叔您弄错了吧？你要说15元1千克才对呢。”

童年趣事

外婆家在农村，那里有绿绿的草地，清清的池塘。吃完午饭，阿姨带着我去村外的荷塘看荷花，我蹦蹦跳跳地往前走，一会儿捡石子儿，一会儿摘野花，没过多久就到了。“哇!”我高兴地叫起来，池塘里，

新《三国演义》

古有魏国的曹操、蜀国的刘备和吴国的孙权，三分天下，为了一统天下，战争连连不断。我家也有这样三位主子。霸气、奸诈的“曹操”——老爸;仁义、爱民的“刘备”——老妈；聪明、辨忠奸的“孙权”一一我。三人每天在家上演着不同的“战争”。

“酸甜苦辣”领成绩单

三年级的期末考试终于告一段落。如果学习是播种,那考试就是收成,收成的好与坏直接影响我们的心情。一转眼就到了领成绩单的日子。大家伙都安安静静地坐在教室里等待着老师的到来。'咚.咚.咚.'听这有力的脚步声,就知道是语文老师丁老师来了.

鸡蛋变“炸弹”

看着右手拇指上那又红又肿的大水泡,我不禁想起了中午发生的可怕一幕。中午放学时,肚子饿得咕咕叫,我以百米冲刺的速度跑回家,扔下书包后,直奔冰箱寻找吃的。可是冰箱里除了辣椒酱和腌的生姜,没有其他可充饥的食物。我失望地关上冰箱门,转身时却发现桌上还有两个早上没来得及吃的茶叶蛋。真是"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"。

以深度学习培养学生的核心素养

深度学习是有效培养核心素养的学习方式。教师要创设开放的真情境,引导学生在其中探究和思考;要始终把数学思想方法作为备课和教学实施的主线,充分培养学生的抽象、推理和模型思想;要发挥教师的主导作用,认真指导学生开展自主学习。

打开一扇窗——“周五话题”网研有感

“打开一扇窗，感受风和阳光。”一早起床，打开电视，央视播放着这首清新的歌。我喜欢这首歌。每一个人的心灵，都有一扇窗户，关闭它，你便只有自己；打开它，你便拥有世界。