不言春作苦,愿化春泥护花红——记安徽省铜陵市天津路小学副校长张骋

自1990年参加工作以来，她践行着“以德立教”、“以德育德”的神圣职责，倾注慧心和爱心，把每一个心灵作为研究、倾听、感受和欣赏的对象，坚持以心灵赢得心灵，以平等造就平等，以宽容培养宽容，用教育智慧、学者气质，用一言一行影响学生，深得学生的喜爱．家长的信任；她追求润物无声的教育境界．坚守为学生终身学习而教学，为学生终身学习而学习的信念，

用爱谱写教育的赞歌——记安徽省铜陵市优秀教师袁昌和

在我们的身边，总有这样的一些人，他们悄悄地做着本职的工作；默默地奉献着自己的青春与才华；静静地散发着光和热。他们用平凡与执著撑起了一片灿烂的天空。安徽省铜陵市金山路小学的袁昌和老师就是这样一位在自己岗位上辛勤耕耘、默默奉献的优秀教师。从教22年来，他坚守讲台，用爱心与行动谱写了一曲曲教育的赞歌。

培养小学生自主管理能力的几点尝试

现在的小学生大多天性好动,自我调控能力较差,团队合作意识不强,在日常的学习生活中表现出很多不良现象。着重从路队建设和活动养成两个方面阐述如何培养学生自主管理能力,增强学生的团体合作精神,引导他们学会学习,学会生活,学会做人。

多媒体让小学语文课堂更精彩

在小学语文教学中充分利用多媒体图文并茂、声动并存的优势，调动学生的视听感官，激发学生的学习兴趣，为学生提供创新思维的感性材料和空间，提高语文课堂教学效果，促进学生全面和谐发展。笔者认为多媒体能从以下5个方面极大地促进小学语文课堂教学。

相伴“梅岭”,遇见美好教育

作为长三角地区骨干教师交流研修代表,自2020年9月17日至2021年1月24日,我有幸来到江苏省扬州市梅岭小学进行了一学期的跟岗学习。在梅岭小学的130天里,从学校的管理体系到教育教学,我认真看、仔细听、用心学,逐渐明晰了梅岭小学内涵发展、深耕卓越的教育特色,也对学校掌门人陈文艳校长有了更深的了解。

“书香班级”建设体会

＂读一些好的书,就是和许多高尚的人说话＂。读书是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书不仅可以使人开阔视野、增长知识,还可以使人明理,为人生导航。读书虽然改变不了人生的长度,但是可以改变人生的宽度,可以使人变得视野广阔、胸怀博大。作为一名班主任——学生成长道路上的引路人,我深深地懂得引导学生阅读、培养学生阅读习惯的重要性。

优化校园文化 打造绿色校园

优良的校园文化不但有利于陶冶学生情操，构建学生健康人格，还有利于学生发展个性，增长才干，促进全面发展。铜陵市金山路小学以绿色校园建设为抓手，全面优化校园文化，为学校发展注入了新活力。

注重学法指导 提升学习能力——“角的度量”单元复习教学设计与反思

复习目标： 1．通过复习，使学生进一步认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定的度数画角。

抓“行规”教育,塑良好班风

小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。低年级则是良好习惯养成的关键期。作为一年级班主任,我深知责任重大。

巧用“画图”解决排队问题

体育课上的排队、教室里的安排座位等,看上去都是很平常的生活现象,但里面都隐藏着许多数学问题.这种类型的问题都很隐蔽,如果我们不细心观察、认真思考,就很容易出错.

巧算密码

星期天,山羊老师领着他的学生们到森林公园去参观数学城堡。他们来到了公园门口,森林卫兵说：＂要参观数学城堡可要先算出智慧老爷爷设置的开锁密码才能进门。＂山羊老师转身问道：＂你们有信心去试一试吗？＂小动物们异口同声地说：＂有＂。

作文教学中的几点体会

教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”有兴趣就有作文的动力，有兴趣就有作文的潜力。要顺其自然，要启迪学生设法让学生愿意写，乐意写。作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应指导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。一旦我们的作文课使学生产生了兴趣，他们就会进发出对作文训练的积极性、主动性。

打造高效团队 夯实校本教研

校本教研是促进教师专业化成长与发展的有效途径。我校结合学校发展实际，以高效团队的构建和团队精神的培养作为抓手，培育教研文化，提升教研内涵，全面提高学校教育教学质量。

活用比的知识巧解题

1．融通比与分数的关系，巧列份数解题 比与分数、除法的意义非常相近，所以比与分数可以互相转化。解题时，你可以利用这一点化繁为简，化难为易。

余数的妙用

校园里插了五颜六色的彩旗,可漂亮了!仔细一看,它们是这样排列的：2面红色的,3面黄色的,4面绿色的;2面红色的,3面黄色的,4面绿色的……请你算一算,按照这个规律,第37面是什么颜色的彩旗？第85面呢？我是这样解的。仔细分析不难发现,彩旗是按照2面红旗、3面黄旗、4面绿旗为一组重复出现的,这组里一共有9（2＋3＋4=9）面彩旗。要知道第37面彩旗是什么颜色的，首先要算一算这样的组共出现了多少次。37÷9=4（组）……1（面），也就是说，37面彩旗按照2面红旗、3面黄旗、4面绿旗这样蟠，一共届满了4组，笫五组只有1面彩旗。所以，我们可以推断笫37面彩旗是红色的。

有余数除法问题小诊所

有余数的除法在生活中有着广泛的应用.这部分知识也是各类考试中的重要考点.但在不经意间,也容易出现一些意想不到的错误.瞧,下面就走来了两位小病号,让我们一起去诊断吧!

二年级柜台(苏教版课标实验教材 二年级上册)

一、我来填一填1．1米=（ ）厘米 21厘米-6厘米=（

最多有几个水果

有编号为1—9的9个果盘，每个果盘都放有水果，共有水果90个。其中第4个盘子里有10个水果，并且相邻的3个盘子里水果数的和都相等。问第5个果盘里最多放了几个水果？

错中求解

例1．小明在计算一道两位数加两位数的加法题时，错将其中的一个加数52写成了10，算出来的得数是40，请问正确的得数是多少？

浅谈信息技术课的课堂导入

课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分,而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。导入没有固定的模式,也无所谓最好的模式,完全因教学的氛围、对象、目标的不同而不同。针对课堂导入环节的重要性以及从事小学信息技术课堂教学中常用的导入方法进行了简单的阐述。