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利用日常器具做初中物理实验的尝试
被引量:
2
1
作者
严德友
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第1期10-12,共3页
1问题提出 九年义务教育<物理课程标准(实验)>提出了三维教学目标的要求,同时要求初中物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的探索精神.而物理实验不仅有利于教师和学生对知...
1问题提出 九年义务教育<物理课程标准(实验)>提出了三维教学目标的要求,同时要求初中物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的探索精神.而物理实验不仅有利于教师和学生对知识与技能的教与学,对其它二维教学目标即过程与方法、情感、态度与价值观的落实也是其它教学手段和方法所不可替代的.
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关键词
日常器具
初中
物理实验
课程标准
教学目标
科学探究
下载PDF
职称材料
秋醉川西
2
作者
章小明
《地理教学》
2013年第7期F0002-F0002,65,共1页
秋天是收获的季节,同时也是大自然经过春孕、夏盛,到秋天,把自己最灿烂、最绚丽的一面展示给人间的时刻,她充满着诗一般的韵味。
关键词
川西
大自然
秋天
下载PDF
职称材料
轮行雪域高原拾记
3
作者
章小明
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第1期139-141,共3页
2012年暑假,我及同伴一行四人驱车开启青藏高原之旅,圆了心中一梦。
关键词
雪域高原
青藏高原
风景名胜
旅游
原文传递
题名
利用日常器具做初中物理实验的尝试
被引量:
2
1
作者
严德友
机构
安徽铜陵教育局教研室
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005年第1期10-12,共3页
文摘
1问题提出 九年义务教育<物理课程标准(实验)>提出了三维教学目标的要求,同时要求初中物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的探索精神.而物理实验不仅有利于教师和学生对知识与技能的教与学,对其它二维教学目标即过程与方法、情感、态度与价值观的落实也是其它教学手段和方法所不可替代的.
关键词
日常器具
初中
物理实验
课程标准
教学目标
科学探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
秋醉川西
2
作者
章小明
机构
安徽
省
铜陵
教育局
教研室
出处
《地理教学》
2013年第7期F0002-F0002,65,共1页
文摘
秋天是收获的季节,同时也是大自然经过春孕、夏盛,到秋天,把自己最灿烂、最绚丽的一面展示给人间的时刻,她充满着诗一般的韵味。
关键词
川西
大自然
秋天
分类号
G634.98 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
轮行雪域高原拾记
3
作者
章小明
机构
安徽
省
铜陵
教育局
教研室
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第1期139-141,共3页
文摘
2012年暑假,我及同伴一行四人驱车开启青藏高原之旅,圆了心中一梦。
关键词
雪域高原
青藏高原
风景名胜
旅游
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用日常器具做初中物理实验的尝试
严德友
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2005
2
下载PDF
职称材料
2
秋醉川西
章小明
《地理教学》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
轮行雪域高原拾记
章小明
《中学地理教学参考》
北大核心
2013
0
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