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构建成人教育网络 服务农民终生学习
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《中国农村教育》 2011年第2期23-25,共3页
我县积极实施"科教兴县"、"人才强县"战略,将教育摆在优先发展的突出位置,各级各类教育取得了长足发展。农村职业教育培训工作也在各级党委、政府和教育主管部门的重视下,抢抓机遇,乘势而上,农村职业教育培训网络... 我县积极实施"科教兴县"、"人才强县"战略,将教育摆在优先发展的突出位置,各级各类教育取得了长足发展。农村职业教育培训工作也在各级党委、政府和教育主管部门的重视下,抢抓机遇,乘势而上,农村职业教育培训网络和农民终身教育体系基本形成。省政府提出建设职教大省号召后,县委。 展开更多
关键词 农民 劳动者 教育培训工作 培训点 农业职业教育 农民终身教育体系 实训基地 培训网络 农村劳动力培训 终生学习
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一则短讯 两处语病
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作者 童友斌 《学语文》 2008年第5期45-45,共1页
2008年5月14日《人民日报》第3版刊载了短讯《回良玉提前结束访问乌拉圭回国》,正文如下: 因四川省汶川县突发里氏7.8级强烈地震.正在拉美访问的国务院副总理回良玉立即提前结束在乌拉圭的访问。取道回国。
关键词 语病 《人民日报》 国务院副总理 乌拉圭 回良玉 第3版 汶川县 四川省
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让学生喜爱《品德与社会》课的几点体会
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作者 陶庆平 《新课程(教研版)》 2010年第2期132-133,共2页
《课程标准》指出:"品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。"随着新课程理念不断完善,如何看待、落实《品德与社会》课程,对于增强学生品德教育,帮助学生成人... 《课程标准》指出:"品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。"随着新课程理念不断完善,如何看待、落实《品德与社会》课程,对于增强学生品德教育,帮助学生成人、成才有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 《品德与社会》课程 学生 品德与社会课程 小学中高年级 《课程标准》 社会性发展 社会生活 综合课程
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对不践约的免费师范生大棒且慢举
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作者 付世生 《基础教育改革动态》 2015年第2期5-6,共2页
近日,教育部下发通知,要求确保免费师范生全部到中小学任教,不能履行协议的,按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金,公布违约记录,记人人事档案。一边是边远贫困地区师资匮乏,一边是占用免费师范生指标,享受优惠政策,毕... 近日,教育部下发通知,要求确保免费师范生全部到中小学任教,不能履行协议的,按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金,公布违约记录,记人人事档案。一边是边远贫困地区师资匮乏,一边是占用免费师范生指标,享受优惠政策,毕业后却不履约。教育部大棒高举,良苦用心不言自明。讨回当年享受的优惠,这是起码的公平正义,符合现代契约精神,但是相关追责未免苛刻。 展开更多
关键词 免费师范生 边远贫困地区 教育费用 人事档案 优惠政策 公平正义 契约精神 教育部
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再上新台阶
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作者 陶有举 徐庆敢 《课外生活》 2004年第5期51-51,共1页
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