情感教育在体育教学中的作用与实现途径

情感教育是学校教育的基本要求。情感教育在体育教学中能够调控学生学习心理、加强师生的沟通、促进知识的获得、完善学生的人格。从提高体育教师自身素质、建立融洽的师生关系、激发学生积极的情感体验、满足学生的情感需求等探讨了情感教育实现途径。

对实施《国家学生体质健康标准》几个问题的思考

1．实施《标准》过程中的几个问题 1．1学校缺乏宣传组织领导，降低了《标准》实施的权威性 《标准》自公布后，各地教育行政部门积极响应，如我市就于秋季上学期开学前专门召开了实施《标准》的培训动员会并通过网络公布了《标准》的测试项目，参会的体育教师也及时向校领导作了汇报，但不少学校的领导反应冷淡，未能给予足够的重视，就随便地交由体育教师自己组织，这无疑降低了《标准》在学生心目中的影响力和权威性。

亲近·尊重·宽容

翻阅优秀教师的事迹,我们不难发现,每一位成功的教师,都很重视师生之间的情感关系,都把它视为教师的美德.的确,师生之间的情感联系是使教育得以维系的一种纽带.教师对学生的爱是教师顺利开展工作的最重要条件之一,它是教师做好工作的精神动力,又是打开学生心扉的钥匙,是学生接受教育的重要条件;它还有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的性格.二十年的工作实践使我认识到,热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现,是良好师德的集中体现.我的爱生观的主要内容可概括为"亲近-尊重-宽容".

“导学案”教学提高课堂效率的探索

新课程实施以来，怎样提高课堂效率，真正让学生“学会学”成了改革关注的焦点。而提高课堂效率的关键是改革课堂教学方式。如何改革？笔者认为，优化导学案教学是改革课堂教学的重要手段和有效途径。

教学中重视文本解读的意义

在培养了学生的阅读动机、兴趣和自觉行为后，还要指导学生掌握阅读方法，这也是培养良好的阅读探究习惯的关键，是有效课堂的重要组成部分。阅读方法指导要寓方法于实践，主要是通过课堂阅读教学设计的科学的训练程序来实现的，教师也要在课堂上教给学生进行自主阅读探究学习的方法。任何知识都有它的构建规律，学习任何知识也都有一个方法问题，知识芜杂、头绪繁多的语文学习更是如此。方法是人生求知中到达巅峰的捷径，是人生学海中劈波斩浪的飞舟。只有明晰了各类语文知识的构建规律，并且掌握了解读这些构建规律的方法，我们的课堂教学才能做到“教是为了不教”，最终达到“不教”的境界。

我国农村基础教育缺失的原因及对策

农村基础教育的普及程度及教育水平,直接影响全国普及教育和基础教育的实现程度。当前我国农村基础教育的现状不容乐观,尚存在许多不足与问题。针对这些不足与问题,建议从政府到社会齐抓共管,以促进学生全面发展,最终实现城乡教育公平和均衡发展。

浅谈培养学生创新能力的方法和技巧

创新能力是人们发现新问题，解决新问题、创造新事物的能力，培养创遗力，培养创造型人才是适应现代社会发展的需要，也是教育事业改革与发展的需要。毛泽东同志曾反复强调，采用启发式教学，虚止注入式教学；邓小平同志号召教育要面向现代化、面向世界、面向未来，强调要培养勇于开拓进取，培养富有创造精神的人才。江泽民同志提出创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

探析农村中学生体育兴趣的影响因素及培养途径

新的体育课程标准中,提出要尊重学生的需要,重视学生的情感体验。而在广大农村中学,传统的教学指导思想很难在短时间彻底改变。以往的体育教学在增进学生健康、增强学生体质等方面曾经发挥过积极作用,但强调过多的是以教师为中心的思想,很少考学生的兴趣、爱好。随着社会的发展与进步,教育形势也发生了深刻的变化,传统的体育教学无疑在很大程度上限制了学生兴趣的形成与发展。因而分析影响农村中学生体育兴趣产生的因素,并提出如何培养学生体育兴趣的途径,是摆在广大体育教师面前的一项重要任务。

优化教学环节,构建高效课堂

随着新课改的不断深入，课堂教学呈现出丰富多彩、切实有效的局面。但是有效并不等于高效，高效课堂好比一道绝美的佳肴，而高效课堂的构建就好比这道菜肴烹调的过程，学会每个步骤并不难，但要真正做好这道菜肴并非易事，需要关注到很多细节。那么，如何提高课堂效率，做好“高效课堂”这道菜肴呢？

天空·悠远

春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。白昼听棋声，月下听箫声。这些美丽而动听的声音来源于奇妙的大自然。——题记花不近观，怎么可能感受它铆足了劲儿之后灿然开放的力度？画不细赏，怎么可能感受它那浓淡相宜的韵致？书不细品，怎么可能知晓其中的内涵？文不静读，怎么可能和作者产生振奋人心的共鸣？一杯茶，一盏灯，一本书，细思量。