新课标背景下中小学生体育学习积极性提升策略

在实施《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的背景下,为了贯彻落实“双减”政策,中小学体育教师需要更加重视对学生体育学习积极性的提升。只有让学生产生浓厚的学习兴趣,才能提升体育教学的整体质量,从而实现中小学生自主探究学习能力的提高。因此,中小学体育教师需要结合新课标与“双减”政策,及时探索行之有效的教学方法,采用多种多样的教学方法来增加体育课堂教学的趣味性,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的体育成绩以及身体健康发展水平。