-
题名刍议微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用
- 1
-
-
作者
邱敬洁
-
机构
安徽阜阳太和八中
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第15期137-137,共1页
-
文摘
随着现代信息技术的不断发展,微课作为一种新的教学方式,逐渐受到广大教师和学生的欢迎。在高中语文诗歌鉴赏教学这一块,则可以充分地利用微课“精”、“易”、“快”的特点,在高考的压力下,能够快速有效地帮助学生进行自我检查,形成解题思路和思维模式,提升学生的语文基础知识。本文主要阐述微课教学在高中语文诗歌鉴赏教学应用的重要性以及在高中语文诗歌鉴赏教学中运用微课教学的措施。
-
关键词
诗歌鉴赏
语文教学
必要性
运用策略
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中语文文学名著阅读教学中的审美教育初探
- 2
-
-
作者
吴永兴
-
机构
安徽阜阳太和八中
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第15期83-83,共1页
-
文摘
随着现代经济和信息技术的不断发展,极大地促进社会的发展,加快现代会社会的进程,赋予我国教育全新的发展理念和要求,增加对素质教育的关注。在新的教育形势下,如何在高中语文教学中加强对学生的审美成为了各个高中语文老师的共同关注话题。就高中语文文学名著阅读教学而言,审美教育对丰富学生的情感、提高学生的语文素养和阅读的有效性有重要的作用。本文主要阐述审美教育在高中语文教学的地位以及在高中语文文学名著阅读教学中渗透审美教育的策略。
-
关键词
高中语文
文学名著
阅读审美教育地位策略
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-