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中学数学创新教育和创新素质的培养 被引量:3
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作者 白莽 吕承安 《中学数学教学》 2000年第4期39-40,共2页
关键词 中学数学 创新教育 素质教育 人才培养 教学情景 教学方法
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让学生也知道《语文课程标准》——对课后“研讨与练习”的建议
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作者 杨学军 《语文教学通讯(初中)(B)》 2014年第10期14-15,共2页
一般来说,学生并不知道《语文课程标准》的具体内容和精神,他们只是主动或被动地从语文老师那里和课堂上获得语文知识,提升语文素养。而语文老师一般情况下也不会十分明确具体地把《语文课程标准》的要求和内涵告知学生,更不会组织... 一般来说,学生并不知道《语文课程标准》的具体内容和精神,他们只是主动或被动地从语文老师那里和课堂上获得语文知识,提升语文素养。而语文老师一般情况下也不会十分明确具体地把《语文课程标准》的要求和内涵告知学生,更不会组织学生去专门学习。 展开更多
关键词 《语文课程标准》 学生 练习 课后 语文老师 语文知识 语文素养 课堂
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开展体验式教学,提高学生英语应用能力
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作者 侯潇华 《中学生英语》 2019年第12期93-93,共1页
随着全球经济的不断发展,英语作为一种国际性的通用语言,受到越来越多的人们的重视,想要培育出优秀的人才,需要从基础开始。在初中英语教学中开展体验式教学,能够为学生创造出贴近真实的语言环境,提升学生的英语实际应用能力。1.体验式... 随着全球经济的不断发展,英语作为一种国际性的通用语言,受到越来越多的人们的重视,想要培育出优秀的人才,需要从基础开始。在初中英语教学中开展体验式教学,能够为学生创造出贴近真实的语言环境,提升学生的英语实际应用能力。1.体验式教学的含义与特征什么是体验式教学?体验式教学是指在语言实际当中,学习者通过亲身经验或亲身感受去认知周围的事物。 展开更多
关键词 初中英语教学 体验式教学
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