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人性的自省──戴厚英论
被引量:
3
1
作者
黄裳裳
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
1998年第6期19-23,85,共6页
关键词
诗人之死
知识分子
人性
《脑裂》
个体生命
新时期文学
长篇小说
人道主义思想
文学作品
女性作家
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职称材料
中国经验与西方经验的相遇——林译《巴黎茶花女遗事》研究
被引量:
2
2
作者
毕新伟
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期161-165,共5页
关键词
林纾
小仲马
虚构
哈葛德
回忆
现实
心境
朋友
悲伤
译法
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职称材料
低龄儿童词义理解的策略
被引量:
6
3
作者
魏锦虹
《修辞学习》
北大核心
2005年第2期74-76,共3页
从儿童的言语失误现象中可以观察出儿童词义理解的心理惯性。儿童词义理解的策略包括话境套用策略、属性联想策略、语素相加策略和词义偏指策略等。本文的结论是在个案追踪调查的基础上得出的。
关键词
词义理解
言语失误
语素
语境
策略
个案
结论
基础
属性
现象
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职称材料
介绍一个加拿大的写作指导模式
被引量:
4
4
作者
杜红梅
《语文建设》
北大核心
2008年第1期44-47,共4页
有人把我国的写作训练总结为以应试教育为主的模式化操作和以偶发顿悟为主的自由写作,并指出长期以来我们的中小学写作就在这两种模式中挣扎,难以找到恰当的结合点,认为这是我们的作文教学难以走出困境的根源之一。近日笔者在网上仔...
有人把我国的写作训练总结为以应试教育为主的模式化操作和以偶发顿悟为主的自由写作,并指出长期以来我们的中小学写作就在这两种模式中挣扎,难以找到恰当的结合点,认为这是我们的作文教学难以走出困境的根源之一。近日笔者在网上仔细通读了加拿大对于任何写作任务都适用的“万能”写作指导模式,顿觉耳目一新。这种指导模式认为催生新观点是写作的全部内涵,
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关键词
自由写作
指导模式
加拿大
应试教育
写作训练
作文教学
写作任务
模式化
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职称材料
语篇修辞学与人际修辞学
被引量:
5
5
作者
胡习之
《修辞学习》
北大核心
2002年第6期5-5,共1页
英国著名语言学家利奇(Leech)1983年在其《语用学原理》(Principles of Pragmatics)一书中首次提出了语篇修辞(textual rhetoric)和人际修辞(interpersonal rhetoric)的概念,标示了修辞研究的语用走向。 语篇修辞对应的是以单部语...
英国著名语言学家利奇(Leech)1983年在其《语用学原理》(Principles of Pragmatics)一书中首次提出了语篇修辞(textual rhetoric)和人际修辞(interpersonal rhetoric)的概念,标示了修辞研究的语用走向。 语篇修辞对应的是以单部语篇为交流形式的单向交流中的修辞,人际修辞对应的是以人际对话为……
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关键词
语篇修辞
人际
修辞研究
修辞学
语用学
语言学家
走向
概念
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职称材料
对消极修辞问题的几点思考
被引量:
5
6
作者
高群
《修辞学习》
北大核心
2004年第1期31-33,共3页
本文对消极修辞问题提出一些看法。(1)认为消极修辞是修辞学的研究对象,修辞学研究的语用学转向证明:修辞学包含消极修辞。(2)消极修辞也有一定的艺术魅力。(3)“辞风”作为语文外形的消极修辞包含意风、音风和形风。文中以“字体适宜...
本文对消极修辞问题提出一些看法。(1)认为消极修辞是修辞学的研究对象,修辞学研究的语用学转向证明:修辞学包含消极修辞。(2)消极修辞也有一定的艺术魅力。(3)“辞风”作为语文外形的消极修辞包含意风、音风和形风。文中以“字体适宜”为例论说形风问题。
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关键词
消极修辞
修辞学
“辞风”
“形风”
字体
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职称材料
众语喧哗与语体亲合——网络小说语言初探
被引量:
4
7
作者
高群
《修辞学习》
北大核心
2002年第4期18-20,共3页
网络作为生活中获取信息的重要途径已被广泛的接受和使用,以网络为手段,以敲击键盘的“嗒嗒”,代替笔尖划过的“沙沙”,在超越时空的虚幻的世界里,书写者以一种“不要问我从哪里来”的姿态,倾诉着“流浪远方”的孤寂心灵。在世纪...
网络作为生活中获取信息的重要途径已被广泛的接受和使用,以网络为手段,以敲击键盘的“嗒嗒”,代替笔尖划过的“沙沙”,在超越时空的虚幻的世界里,书写者以一种“不要问我从哪里来”的姿态,倾诉着“流浪远方”的孤寂心灵。在世纪末,他们坚守的是无拘无束的自由,崇尚的是个性的张扬,叙述的是情爱永恒的话题,演绎的是年轻人鲜活的生命。……
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关键词
众语喧哗
语体亲合
网络小说语言
创作主体
接受主体
语言特色
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职称材料
《触龙说赵太后》中“揖”字的读音
被引量:
2
8
作者
胡习之
《语文建设》
北大核心
2006年第4期64-64,共1页
关键词
《触龙说赵太后》
读音
字词教学
“揖”字
中学
语文
现代汉语
词汇
语言知识
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职称材料
试析“看把你……的”句式
被引量:
2
9
作者
张云峰
《克拉玛依学刊》
2004年第2期77-79,共3页
本文主要从语义、语用两个方面对汉语口语句式“看把你……的”进行分析 ,指出它是书面语句模“受事 -动核 1 -施事 /系事 -动核 2”的一种间接转化 ,具有“程度极至性”的语义特征 ,并通过比较的方式 。
关键词
句义特征
语用特色
风格色彩
句式口气
句法象似形
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职称材料
唱话与以诗代话:两种口语修辞方式
被引量:
1
10
作者
胡习之
《修辞学习》
北大核心
2003年第5期21-22,共2页
口语交际从常规角度来说应该使用本色自然的口语,即平常所谓大白话.但有时则不然,由于某种交际目的的需要,在某种特定的情景之下不用自然本色的口语,而采用其变异的形式,如"唱话"、"以诗代话".
关键词
口语交际
修辞方式
唱话
以诗代话
诗歌
语言形式
审美价值
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职称材料
高中生作文“套板反应”的成因和摆脱的对策
被引量:
3
11
作者
王锡渭
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第1期46-49,共4页
在应试教育优劣标准的无形压力下,高中生阅读量小和从众从师的写作心理、教师训练学生应试文章的模式化和向学生灌输“宁保险毋弄险”的写作指导思想是高中生作文“套板反应”产生的原因。摆脱的对策:高考作文评分标准中的发展等级应再...
在应试教育优劣标准的无形压力下,高中生阅读量小和从众从师的写作心理、教师训练学生应试文章的模式化和向学生灌输“宁保险毋弄险”的写作指导思想是高中生作文“套板反应”产生的原因。摆脱的对策:高考作文评分标准中的发展等级应再增加5到10分,教师在作文教学中,要培养学生的创新能力,教会学生更多的写作思维方法,张扬学生的个性。
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关键词
高中
学生作文
语文
评析
“套板反应”
对策
形成原因
选材
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职称材料
试论缩略语语言符号的双层性
被引量:
1
12
作者
刘杰
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第7期25-26,共2页
关键词
缩略语
语言符号
语言单位
词汇系统
现代汉语
结构关系
符号形式
双层性
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职称材料
愤怒泼墨写心声——简论徐渭书画的艺术特点
被引量:
1
13
作者
戴孝军
《美与时代(美学)(下)》
2007年第6期55-56,共2页
徐渭是一位天才的艺术家,在书法、绘画、诗文、戏曲等方面均有成就。他的这些艺术形式写意性特别浓厚,尤其是在书法,绘画方面。他的泼墨大写意的艺术风格更彰显其桀骜不驯、独立高标的人格风范。
关键词
徐渭
天才
葡萄
艺术家
书法艺术
徐文长
书画
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职称材料
概述:作为小说艺术的表现技巧
被引量:
1
14
作者
张晓东
《写作》
2000年第3期9-10,共2页
作家是这样一类人:他发现了有关人类的本质和情感的秘密,对此他有真知灼见。他充满激情地用情感的语言把他的发现清晰地表达出来,许多的无声的经历,成为闪闪发光的陈述。正是他们有力的陈述,让读者清晰地看见或触摸到自己曾经体验过的...
作家是这样一类人:他发现了有关人类的本质和情感的秘密,对此他有真知灼见。他充满激情地用情感的语言把他的发现清晰地表达出来,许多的无声的经历,成为闪闪发光的陈述。正是他们有力的陈述,让读者清晰地看见或触摸到自己曾经体验过的东西。
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关键词
文学理论
小说
概述
表现技巧
铺垫功能
全文增补中
论新时期亲历性散文的特点
15
作者
王锡渭
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1999年第1期146-150,共5页
新时期以来的散文创作,无论从数量上做以比较,还是从质量上进行评说,都远远胜过建国后的27年,并且在70年代后期至80年代初期和1992年至1994年曾经两度辉煌得令姊妹文学刮目相看。在这期间,最能代表散文创作实绩的是...
新时期以来的散文创作,无论从数量上做以比较,还是从质量上进行评说,都远远胜过建国后的27年,并且在70年代后期至80年代初期和1992年至1994年曾经两度辉煌得令姊妹文学刮目相看。在这期间,最能代表散文创作实绩的是一大批亲历性散文,在今后的散文创作...
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关键词
亲历性
散文创作
新时期
作家
民俗文学
情感体验
哲理美
社会学
象思维
文学作品
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职称材料
以画入文别有韵味──略谈凌叔华的早期小说创作
16
作者
朱育颖
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
1994年第7期74-75,共2页
关键词
凌叔华
早期小说
文人画
画入
中国现代小说史
小说创作
中国画
五四新文化运动
女性形象
再现生活
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职称材料
“抱利器而无所施”——曹植后期表文指瑕
17
作者
王启才
《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
2006年第5期129-133,共5页
从奏议文体写作的角度来看,曹植后期表文存在不足之处。全面、客观地评价曹植及其表文在奏议文体发展史上的作用、地位,可进一步推动曹植研究与奏议文体研究,并对当今上行公文的写作有所鉴戒。
关键词
曹植
表
文体
不足
鉴戒
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职称材料
《释迦方志》校注补
18
作者
王绍峰
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
2005年第1期79-83,共5页
本文从词汇训诂出发,使用赵城金藏、宋碛砂藏等版本,结合道宣其他著述以及中土历史文献,对中华书局版范祥雍先生的《释迦方志》中的十条校勘提出了补正意见。
关键词
方志
历史文献
中华书局
著述
校勘
补正
版本
训诂
词汇
校注
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职称材料
试论研究性学习的特点和评价原则
19
作者
李志专
伍德勤
+1 位作者
汪明
毛新梅
《中小学实验与装备》
2005年第1期23-25,共3页
关键词
研究性学习
特点
评价原则
表现性评份
定性评价
中小学
课程改革
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职称材料
陈染:“躯体修辞”的运作策略
20
作者
朱育颖
《修辞学习》
北大核心
2003年第4期35-36,共2页
女性如何书写自己?埃莱娜·西苏指出:"妇女的身体带着一千零一个通向激情的门槛,一旦她通过粉碎枷锁、摆脱监视而让它明确表达出四通八达贯穿全身的丰富含义时,就将让陈旧的、一成不变的母语以多种语言发出回想.……妇女必须...
女性如何书写自己?埃莱娜·西苏指出:"妇女的身体带着一千零一个通向激情的门槛,一旦她通过粉碎枷锁、摆脱监视而让它明确表达出四通八达贯穿全身的丰富含义时,就将让陈旧的、一成不变的母语以多种语言发出回想.……妇女必须通过她们的身体来写作,她们必须创造无法攻破的语言,这语言将摧毁隔阂、等级、花言巧语和清规戒律."①西苏倡导的"躯体写作"是一种解构男权二元对立的文化策略,它的真实内涵并非单纯生理上的裸露和感受,而是强调用语言文字来描述鲜活而流动的女性生命体验,强调女性书写在历史中的不可替代的、被以往的历史和文化遮蔽的一面.
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关键词
陈染
“躯体修辞”
运作策略
女作文学
小说创作
比喻手法
性描写
隐喻手法
修辞策略
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职称材料
题名
人性的自省──戴厚英论
被引量:
3
1
作者
黄裳裳
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
1998年第6期19-23,85,共6页
关键词
诗人之死
知识分子
人性
《脑裂》
个体生命
新时期文学
长篇小说
人道主义思想
文学作品
女性作家
分类号
I207.425 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
中国经验与西方经验的相遇——林译《巴黎茶花女遗事》研究
被引量:
2
2
作者
毕新伟
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2004年第3期161-165,共5页
关键词
林纾
小仲马
虚构
哈葛德
回忆
现实
心境
朋友
悲伤
译法
分类号
I206.5 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
低龄儿童词义理解的策略
被引量:
6
3
作者
魏锦虹
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2005年第2期74-76,共3页
基金
安徽省教育厅青年项目"儿童语言行为研究"(项目号2003Jqw47)的资助
文摘
从儿童的言语失误现象中可以观察出儿童词义理解的心理惯性。儿童词义理解的策略包括话境套用策略、属性联想策略、语素相加策略和词义偏指策略等。本文的结论是在个案追踪调查的基础上得出的。
关键词
词义理解
言语失误
语素
语境
策略
个案
结论
基础
属性
现象
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
介绍一个加拿大的写作指导模式
被引量:
4
4
作者
杜红梅
机构
安徽
省
阜阳师范学院
中文
系
出处
《语文建设》
北大核心
2008年第1期44-47,共4页
文摘
有人把我国的写作训练总结为以应试教育为主的模式化操作和以偶发顿悟为主的自由写作,并指出长期以来我们的中小学写作就在这两种模式中挣扎,难以找到恰当的结合点,认为这是我们的作文教学难以走出困境的根源之一。近日笔者在网上仔细通读了加拿大对于任何写作任务都适用的“万能”写作指导模式,顿觉耳目一新。这种指导模式认为催生新观点是写作的全部内涵,
关键词
自由写作
指导模式
加拿大
应试教育
写作训练
作文教学
写作任务
模式化
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语篇修辞学与人际修辞学
被引量:
5
5
作者
胡习之
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2002年第6期5-5,共1页
基金
安徽省教育厅人文社科研究资助项目
文摘
英国著名语言学家利奇(Leech)1983年在其《语用学原理》(Principles of Pragmatics)一书中首次提出了语篇修辞(textual rhetoric)和人际修辞(interpersonal rhetoric)的概念,标示了修辞研究的语用走向。 语篇修辞对应的是以单部语篇为交流形式的单向交流中的修辞,人际修辞对应的是以人际对话为……
关键词
语篇修辞
人际
修辞研究
修辞学
语用学
语言学家
走向
概念
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
对消极修辞问题的几点思考
被引量:
5
6
作者
高群
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2004年第1期31-33,共3页
文摘
本文对消极修辞问题提出一些看法。(1)认为消极修辞是修辞学的研究对象,修辞学研究的语用学转向证明:修辞学包含消极修辞。(2)消极修辞也有一定的艺术魅力。(3)“辞风”作为语文外形的消极修辞包含意风、音风和形风。文中以“字体适宜”为例论说形风问题。
关键词
消极修辞
修辞学
“辞风”
“形风”
字体
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
众语喧哗与语体亲合——网络小说语言初探
被引量:
4
7
作者
高群
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2002年第4期18-20,共3页
文摘
网络作为生活中获取信息的重要途径已被广泛的接受和使用,以网络为手段,以敲击键盘的“嗒嗒”,代替笔尖划过的“沙沙”,在超越时空的虚幻的世界里,书写者以一种“不要问我从哪里来”的姿态,倾诉着“流浪远方”的孤寂心灵。在世纪末,他们坚守的是无拘无束的自由,崇尚的是个性的张扬,叙述的是情爱永恒的话题,演绎的是年轻人鲜活的生命。……
关键词
众语喧哗
语体亲合
网络小说语言
创作主体
接受主体
语言特色
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《触龙说赵太后》中“揖”字的读音
被引量:
2
8
作者
胡习之
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《语文建设》
北大核心
2006年第4期64-64,共1页
关键词
《触龙说赵太后》
读音
字词教学
“揖”字
中学
语文
现代汉语
词汇
语言知识
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试析“看把你……的”句式
被引量:
2
9
作者
张云峰
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《克拉玛依学刊》
2004年第2期77-79,共3页
文摘
本文主要从语义、语用两个方面对汉语口语句式“看把你……的”进行分析 ,指出它是书面语句模“受事 -动核 1 -施事 /系事 -动核 2”的一种间接转化 ,具有“程度极至性”的语义特征 ,并通过比较的方式 。
关键词
句义特征
语用特色
风格色彩
句式口气
句法象似形
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
唱话与以诗代话:两种口语修辞方式
被引量:
1
10
作者
胡习之
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2003年第5期21-22,共2页
文摘
口语交际从常规角度来说应该使用本色自然的口语,即平常所谓大白话.但有时则不然,由于某种交际目的的需要,在某种特定的情景之下不用自然本色的口语,而采用其变异的形式,如"唱话"、"以诗代话".
关键词
口语交际
修辞方式
唱话
以诗代话
诗歌
语言形式
审美价值
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
高中生作文“套板反应”的成因和摆脱的对策
被引量:
3
11
作者
王锡渭
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第1期46-49,共4页
文摘
在应试教育优劣标准的无形压力下,高中生阅读量小和从众从师的写作心理、教师训练学生应试文章的模式化和向学生灌输“宁保险毋弄险”的写作指导思想是高中生作文“套板反应”产生的原因。摆脱的对策:高考作文评分标准中的发展等级应再增加5到10分,教师在作文教学中,要培养学生的创新能力,教会学生更多的写作思维方法,张扬学生的个性。
关键词
高中
学生作文
语文
评析
“套板反应”
对策
形成原因
选材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论缩略语语言符号的双层性
被引量:
1
12
作者
刘杰
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第7期25-26,共2页
关键词
缩略语
语言符号
语言单位
词汇系统
现代汉语
结构关系
符号形式
双层性
分类号
H136 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
愤怒泼墨写心声——简论徐渭书画的艺术特点
被引量:
1
13
作者
戴孝军
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《美与时代(美学)(下)》
2007年第6期55-56,共2页
文摘
徐渭是一位天才的艺术家,在书法、绘画、诗文、戏曲等方面均有成就。他的这些艺术形式写意性特别浓厚,尤其是在书法,绘画方面。他的泼墨大写意的艺术风格更彰显其桀骜不驯、独立高标的人格风范。
关键词
徐渭
天才
葡萄
艺术家
书法艺术
徐文长
书画
分类号
J205 [艺术—美术]
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职称材料
题名
概述:作为小说艺术的表现技巧
被引量:
1
14
作者
张晓东
机构
安徽阜阳师范学院中文系
教师
出处
《写作》
2000年第3期9-10,共2页
文摘
作家是这样一类人:他发现了有关人类的本质和情感的秘密,对此他有真知灼见。他充满激情地用情感的语言把他的发现清晰地表达出来,许多的无声的经历,成为闪闪发光的陈述。正是他们有力的陈述,让读者清晰地看见或触摸到自己曾经体验过的东西。
关键词
文学理论
小说
概述
表现技巧
铺垫功能
分类号
I054 [文学—文学理论]
全文增补中
题名
论新时期亲历性散文的特点
15
作者
王锡渭
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1999年第1期146-150,共5页
文摘
新时期以来的散文创作,无论从数量上做以比较,还是从质量上进行评说,都远远胜过建国后的27年,并且在70年代后期至80年代初期和1992年至1994年曾经两度辉煌得令姊妹文学刮目相看。在这期间,最能代表散文创作实绩的是一大批亲历性散文,在今后的散文创作...
关键词
亲历性
散文创作
新时期
作家
民俗文学
情感体验
哲理美
社会学
象思维
文学作品
分类号
I207.67 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
以画入文别有韵味──略谈凌叔华的早期小说创作
16
作者
朱育颖
机构
安徽
省
阜阳师范学院
中文
系
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
1994年第7期74-75,共2页
关键词
凌叔华
早期小说
文人画
画入
中国现代小说史
小说创作
中国画
五四新文化运动
女性形象
再现生活
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“抱利器而无所施”——曹植后期表文指瑕
17
作者
王启才
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
2006年第5期129-133,共5页
基金
国家社会科学基金项目"汉代奏议的文学意蕴与文化精神"(批号:05CZW006)的相关成果。
文摘
从奏议文体写作的角度来看,曹植后期表文存在不足之处。全面、客观地评价曹植及其表文在奏议文体发展史上的作用、地位,可进一步推动曹植研究与奏议文体研究,并对当今上行公文的写作有所鉴戒。
关键词
曹植
表
文体
不足
鉴戒
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《释迦方志》校注补
18
作者
王绍峰
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
2005年第1期79-83,共5页
文摘
本文从词汇训诂出发,使用赵城金藏、宋碛砂藏等版本,结合道宣其他著述以及中土历史文献,对中华书局版范祥雍先生的《释迦方志》中的十条校勘提出了补正意见。
关键词
方志
历史文献
中华书局
著述
校勘
补正
版本
训诂
词汇
校注
Keywords
Shijia Fangzhi(释迦方志)
emendation
complement
分类号
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
试论研究性学习的特点和评价原则
19
作者
李志专
伍德勤
汪明
毛新梅
机构
安徽
阜阳师范学院
教育
系
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《中小学实验与装备》
2005年第1期23-25,共3页
关键词
研究性学习
特点
评价原则
表现性评份
定性评价
中小学
课程改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
陈染:“躯体修辞”的运作策略
20
作者
朱育颖
机构
安徽阜阳师范学院中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2003年第4期35-36,共2页
文摘
女性如何书写自己?埃莱娜·西苏指出:"妇女的身体带着一千零一个通向激情的门槛,一旦她通过粉碎枷锁、摆脱监视而让它明确表达出四通八达贯穿全身的丰富含义时,就将让陈旧的、一成不变的母语以多种语言发出回想.……妇女必须通过她们的身体来写作,她们必须创造无法攻破的语言,这语言将摧毁隔阂、等级、花言巧语和清规戒律."①西苏倡导的"躯体写作"是一种解构男权二元对立的文化策略,它的真实内涵并非单纯生理上的裸露和感受,而是强调用语言文字来描述鲜活而流动的女性生命体验,强调女性书写在历史中的不可替代的、被以往的历史和文化遮蔽的一面.
关键词
陈染
“躯体修辞”
运作策略
女作文学
小说创作
比喻手法
性描写
隐喻手法
修辞策略
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人性的自省──戴厚英论
黄裳裳
《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
1998
3
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职称材料
2
中国经验与西方经验的相遇——林译《巴黎茶花女遗事》研究
毕新伟
《外国文学研究》
CSSCI
北大核心
2004
2
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职称材料
3
低龄儿童词义理解的策略
魏锦虹
《修辞学习》
北大核心
2005
6
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职称材料
4
介绍一个加拿大的写作指导模式
杜红梅
《语文建设》
北大核心
2008
4
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职称材料
5
语篇修辞学与人际修辞学
胡习之
《修辞学习》
北大核心
2002
5
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职称材料
6
对消极修辞问题的几点思考
高群
《修辞学习》
北大核心
2004
5
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职称材料
7
众语喧哗与语体亲合——网络小说语言初探
高群
《修辞学习》
北大核心
2002
4
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职称材料
8
《触龙说赵太后》中“揖”字的读音
胡习之
《语文建设》
北大核心
2006
2
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职称材料
9
试析“看把你……的”句式
张云峰
《克拉玛依学刊》
2004
2
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职称材料
10
唱话与以诗代话:两种口语修辞方式
胡习之
《修辞学习》
北大核心
2003
1
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职称材料
11
高中生作文“套板反应”的成因和摆脱的对策
王锡渭
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004
3
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职称材料
12
试论缩略语语言符号的双层性
刘杰
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006
1
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职称材料
13
愤怒泼墨写心声——简论徐渭书画的艺术特点
戴孝军
《美与时代(美学)(下)》
2007
1
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职称材料
14
概述:作为小说艺术的表现技巧
张晓东
《写作》
2000
1
全文增补中
15
论新时期亲历性散文的特点
王锡渭
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
1999
0
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职称材料
16
以画入文别有韵味──略谈凌叔华的早期小说创作
朱育颖
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
1994
0
下载PDF
职称材料
17
“抱利器而无所施”——曹植后期表文指瑕
王启才
《江淮论坛》
CSSCI
北大核心
2006
0
下载PDF
职称材料
18
《释迦方志》校注补
王绍峰
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
2005
0
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职称材料
19
试论研究性学习的特点和评价原则
李志专
伍德勤
汪明
毛新梅
《中小学实验与装备》
2005
0
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职称材料
20
陈染:“躯体修辞”的运作策略
朱育颖
《修辞学习》
北大核心
2003
0
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职称材料
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