初中学生英语学习自我认同变化调查研究

自我认同是外语及二语社会心理学中的重要因素，对于学习者的语言学习兴趣和动机影响很大。笔者对初中学生英语学习自我认同变化情况进行了调查，主要分析了初中生英语学习自我认同变化的主要特点及其个人背景差异情况，并根据这些发现对于构建积极自我认同对初中英语教育提出一些启示和建议。

初中生英语学习动机与自我认同变化相关性研究

本文对初中学生英语学习动机类型与自我认同变化，以及英语学习动机强度与自我认同变化分别进行了相关性分析。调查结果显示，英语作为外语在中国被教学，由于缺乏语境因而使得学生内在兴趣动机不如考试动机强，从而导致积极自我认同不足，影响英语学习效果。针对这样的现实，课题组结合动机与自我认同的相关关系提出了培养初中学生内在文化兴趣动机和文化认同的建议，以期对初中阶段英语教学提供相应的教学启示。

试论产品设计中情感因素的分析与应用

随着科技的发展和生活水平的提高,产品设计的发展也越来越被关注和重视,设计外观精致的产品总能获得更多的青睐,设计出来的产品,最好还能涵盖足量的情感要素。这是因为,产品设计这一流程,要能折射人性固有的需求,融入人类的情感。通常情形下,人们喜好设计的产品不仅要有美感,也希望设计可以折射自身的情感需求。因此,有必要明晰产品设计中情感因素以及应用。

解读小说《蝇王》的象征意义

《蝇王》是寓言体小说,其通过赋予故事中人物和实物以象征意义对现实社会进行折射,充分表现了社会中人类内心善良的一面是由于后期教育、社会习俗以及法律法规等文明的因素所赋予的,这些善良因素一旦缺乏了文明的束缚,人本性的邪恶将会暴露无遗,导致社会的灭亡。

概念整合理论视阈中的英语谚语

通过运用Fauconnier和Turner等人提出的概念整合理论从认知的角度对英语谚语的意义构建进行分析,旨在说明概念的合成是一种具有普遍性的认知活动,具有极强的认知解释力。以此,为英语谚语的研究提供一种新的研究视角和方法。

探讨产品造型设计教育的教学实践和应用

经济全球化的日益显著,每一种行业都有很多企业在竞争,面对如此强烈的竞争每个企业都要以"顾客是上帝"这项宗旨对产品造型进行设计,尽量满足客户需求,这种设计往往需要人性化,而并非所有设计产品的设计师都懂得如何去满足顾客的眼光或者感受,所以需要产品造型设计这个专业的人才进行辅助企业的发展。所以很多高校都设有了这门专业,虽然专业很吃香,但是往往应届的毕业生不太受到企业的欢迎,面对这种现象,本文将与大家探讨一下,关于产品造型设计教育的教学实践和应用。

HDR图在三维动画应用中的研究

使用HDR图像来照亮场景,已是越来越受欢迎的方法。布光在制作三维动画是一个非常复杂的事情,经常要打几十个甚至上百个灯才能得到好的结果。如今只需要一张照片就可以解决照明问题。时代的进步,机器的速度有了成倍的增长,现在每个人都可以用GI了,理论上已经不需要再手动布场景中的光。你可以选择手动的方式布光设置更接近真实的光源,同时也可以选择HDR贴图来照亮你的三维动画场景。

试析Action Script下的电子技术实验CAI制作

Action Script是一种动作脚本编程语言,用这种脚本语言编写出来的程序具有交互性强、数据处理能力强的特点,这就使得用户能够方便且容易懂得用Action Script所呈现出来的内容。鉴于动作脚本语言这样的优点,常在计算机辅助教学(CAI)中使用Action Script,尤其是在电子技术试验CAI制作方面。本文将就如何在电子技术实验计算机辅助教学制作方面运用Action Script提出一些建议。