找寻高师美术教育失落的人文精神——美术学专业学生人文素养的调查研究

人文素养是美术学专业学生必备之素养,通过对美术学专业学生人文素质现状的调查分析,必须改进美术高考方案、优化高师美术教育和提高学生自主努力以提高美术生的人文素质。

阜阳剪纸艺术初探

关于我国剪纸风格,有"南秀北雄"之说,南方剪纸多纤巧秀丽,北方剪纸多粗犷浑厚。而阜阳因地处南北文化分野线的位置,使当地的剪纸艺术吸收了南北方剪纸艺术特点,形成了刚柔并济、朴实优美的地方风格。2008年经国务院批准,被列入国家级非物质文化遗产名录。但目前对阜阳剪纸的研究尚处于起步阶段。本文在田野考察的基础上,对阜阳剪纸的产生发展、题材内容、风格特征等作以梳理、分析。

论艺术的真实性及其对美术教育的启示

在美术教育中长期存在一种认识就是把美术简单地等同于技艺训练,认为艺术的真实性即是对自然的模仿和再现。然而在西方美学史及美术史中,关于"摹仿"的含义也是极为宽泛和丰富的。对艺术真实性这一问题的澄清,将有利于推进美术教育朝着多元化、丰富性、创造性的方向发展。

民间剪纸在平面构成教学中的运用

文章以民间剪纸在平面构成教学中的运用为主要探讨对象,通过对其构成形式的分析,结合安徽地区国家级非物质文化遗产名录的"阜阳剪纸"为实例,阐述这种感性形式在当地高校平面构成教学过程中运用的合理性.将具有构成特性、直观形象的民间剪纸与抽象的构成理论结合起来讲解,能够使学生更易于接受、理解;在构成练习中应用民间剪纸图形,可以调动学生的积极性,并能开拓学生的设计思维,获得良好的教学效果.

品牌专卖店设计中统一形象的营造

面对簇拥成团的专卖店,其识别问题是专卖店设计中首要考虑的。本文试图从专卖店统一形象营造的方式及手段入手,分析品牌专卖店设计中识别性建立的根源,从而探寻品牌专卖店设计的有效方法。

色彩的交响,华丽的乐章——浅谈波纳尔及其艺术特点

波纳尔作为纳比派重要成员之一,被誉为20世纪最伟大的色彩画家。他最大的艺术特色在于吸收了印象派写生时对瞬间色彩的感知,但他又不像印象派画家那样忠实于外光的再现,他不是简单的描摹自然,而是依据感性的色彩来描绘自然,把印象派视觉的观察变成了情感的感受,通过对空间、光线、色彩、构图等元素的探究,对描绘对象做主观处理,把色光之美发展到了一个前所未有的高度。