基于阅读的小学语文作文教学

随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中体现出时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题之一。在语文课堂教学中,作文教学是教师教学中的“老大难”问题,学生在语言表达中展示不出多样的语文素养,写作质量得不到保证。本文将对在阅读教学视野下对作文教学的策略进行分析和讨论,对传统教学中学生出现作文写作困难的原因进行分析,从阅读角度分析进行作文教学创新写作的策略,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

让“零”理念融入数学课堂

新课改对学生的核心素养提出了较高的要求,其是满足学生个人终身发展的关键,同时也是学生面对未来发展的挑战,因此,目前新课改工作的核心就是如何在课堂教学中注重对学生核心素养的培养。一、情感交流'零'距离教学活动是师生间情感交流的过程,在进行数学课堂教学过程中,要注重师生之间情感交流的零距离,使他们更好的体会到安全感、亲切感,在感情上与教师产生彼此的支持、信赖,在思想上能够做到水乳交融,使学生敢说、敢问、敢想、敢于创新,对数学充满兴趣,充满好奇。