使用初中语文新教材的点滴体会

我国幅员辽阔，不同的地区和学校之间，教学基础和课程资源存在着相当程度的差异。因此，语文教材在编选时应该考虑到学生的年龄特点和城乡差异等因素，要有较广的适应性，留有足够的空间，以满足不同地区、不同学校、不同学生和教师的要求，然而，初中语文新教材对于这种差异解决得不够。下面我就谈谈使用新教材的点滴体会。

师德师风建设活动之我见

加强中小学教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，全面促进教育教学质量的提高。这就要求教师要加强师德修养，成为学生的楷模，严格要求自己，率先垂范，这也是社会主义教师道德的一个基本要求。

用课后研讨与练习夯实语文学习的基础

课后研讨与练习是对一篇课文最为有效的引申和扩展，一方面重在对课文基础知识的把握和处理，能使学生掌握书本的基础知识．夯实语文基础。另一方面，又对课文内容进行了有益的扩展，锻炼学生语文学习的技能，充分发挥语文的工具性、思想性和人文性的结合。教师合理高效地运用课后研讨与练习，达到教学目的，夯实语文基础，从而提高语文素养。

2060年的我

深夜时分，我倚卧在床边，手中摊开一本生皱的《未来时空》，阵阵倦意向我袭来，昏昏沉沉中我一头撞进了梦乡。

电话奇遇

这一段时间，家里的电话总是莫名地响起，但一拿起电话，却无人说话。 这天，我实在无聊，怀着好奇的心情又一次拨打了自己家的电话号码，竟然没有以往那样“嘟嘟……”的占线声。“喂，你找谁？”电话那头突然传来了应答声。不可能!