却顾所来径 苍苍横翠微——安徽霍山文峰学校多维度推进教育扶贫纪实

脱贫攻坚作为一项系统工程,涉及多主体、多领域,教育扶贫在其中扮演了重要角色。习近平总书记指出,扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。安徽霍山文峰学校位于安徽省六安市霍山县境内。十几年前,霍山县还是一个交通闭塞、经济滞后的大别山区贫困县。随着改革开放的深化,外出务工经商人员增多,留守儿童群体数量快速增长。为解决留守儿童的入学问题,并满足当地老百姓对教育多元化和优质化的需求.

“对读”方可读对——人教版《琵琶行并序》教学设计

《琵琶行并序》作为一篇入选多个版本高中语文教科书的经典诗篇,是我们教师在进行诗歌教学时不可多得的好例子。那如此经典的文本,我们应该教什么？应该怎么教？这些都很是值得我们思量几番的。在教学这一课之前,笔者就在反复琢磨,曾经无数次地深情诵读,无数次地遐想,无数次地在文中用不同颜色的笔做标记,查阅相关资料,越来越感觉有无数个地方值得我们去细细品味。

汤姆和杰瑞:猫和老鼠斗过的80年

《猫和老鼠》是欧美经典动画,于1940年2月10日在美国首播。这个机灵老鼠与笨猫的故事,堪与米老鼠和唐老鸭的故事相媲美。没有动物世界中恃强凌弱的残酷,只有两个邻居之间的日常琐事和纷争……A cartoon cat,sick of the annoying mouse living in his home,sets a plot to take him out with a trap loaded with cheese.The mouse,wise to his plan,safely removes the snack and saunters away with a full belly.You can probably guess what happens next.

初中地理教学中渗透劳动教育策略初探

近几年,由于诸多原因的影响,部分初中生不仅缺乏地理学习兴趣,而且连基本的地理知识都不能掌握,更谈不上地理核心素养的培育。同时,随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的颁布实施,新时代劳动教育开始被提上日程,而初中地理教学中就蕴含丰富的劳动教育元素。因 此,我们有必要将地理与劳动教育相结合,通过多种形式的活动提高其劳动实践能力,最终引导他们掌握基本劳动知识、技 能,获得全面可持续的发展。

高中物理实验教学中促进学生创新思维发展的策略探讨

实验教学是物理课程中的重要内容,是提升学生物理素养和思维的重要方式。教师需要优化物理实验教学,以学科核心素养为中心引导学生在探索问题、设计实验、动手实践的过程中提升学习能力,培养学生的创新思维能力。本文就当下高中物理实验教学的问题进行了阐述,探索了促进学生创新思维发展的策略。

高中数学教学中学生创造力的培养

随着新课程的不断优化和完善,对高中数学教育提出了非常高的要求.因此,在进行高中数学教学过程中,要注重对学生创造力的培养,以更好地提高学生的学习效果,促进学生的全面发展.

《寡人之于国也》备课札记

《寡人之于国也》是高中教材文言文中的典范之作。在备课时,教师应通过深入解读走进文本,尽可能挖掘出文章的学习价值。

最小的大学毕业生

年仅9岁的他即将大学毕业。学霸的世界是怎样的呢?让我们一起来看看吧!题材人物体裁说明文文章词数335建议用时6 minSoon, Laurent Simons, 9, of Belgium will become one of the youngest people in the world to graduate from a university. For this, his teachers and others called him a genius.

几种有“仪式感”的新年庆祝方式

窗明几净路宽敞,万象更新共联欢。新的一年,该做些什么规划呢?让我们一起来看看吧!难词探意1.prominentadj.显著的;杰出的2.meditationn.冥想3.illuminatev.照亮It's been said that the New Year sets the intention for the entire year to come.

新高考改革下初高中数学衔接教学策略探讨

数学是一门非常重要的课程,与现实当下的生活有着极为紧密的联系,学生经历了小学、初中阶段的数学学习,对于数学知识已经有大致认知。尤其是在新高考改革下,做好初、高中的数学衔接工作是非常重要的,所以教师必须要加强对此的重视程度。文章基于新高考背景下,首先分析了初高中数学“教”和“学”的衔接背景,接着重点提出了一些有效的教学策略,以期为数学教师教学提供参考。

能力提升评价课:直面复习中的困惑

能力提升评价课,旨在通过提高性拓展训练,全面提升学生运用知识技能的能力。课前,学生找出复习内容中存在的困惑并生成问题。课中,学生先根据教师编制的第一梯度《能力拓展训练单》进行一次拓展训练,展评后结合课前生成的问题进行合作解决。

左手素养,右手分数

本学期第一次段考刚刚结束，我就收到一个“大礼物”：所教的两个班级的语文平均分在年级同层次的班级里垫底。究其原因，无外乎训练少了。我心里很内疚：再过一年多，学生就要迎来人生中重要的一次大考。作为教师，我必须对他们的未来负责，必须尽可能让他们考到一个理想的分数，而关于所谓的语文素养，不是我这个普通教师可以解决的。

请少点一厢情愿——谈教学设计中的学生立场

赖格卢特在《教学设计是什么及为什么如是说》一文指出：“教学设计是一门涉及理解与改进教学过程的学科。任何设计活动的宗旨都是提出达到预期目的的最优途径，因此，教学设计主要是关于提出最优教学方法的一门学科，这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化。”由此不难看出，教学设计是身为教师的我们必须熟知的一门学科，它关乎学生知识技能的获得以及个体的成长，关乎实施教学活动之前的预期目标。

以不变应万变——也谈高考古代文化常识的复习

近日,教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,发布2017年普通高考《考试大纲》修订内容。其中关于语文学科有这样的表述:在'古诗文阅读'部分增加'了解并掌握常见的古代文化常识'的考查内容。优化考试内容,增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。说实在的,这样的变动确实让人感到有点措手不及,特别是对2017届的高三师生来说,毕竟距离高考也只有为数不多的200多天了。但是,事已如此,不必难过。

高中体育与健康学科核心素养的落实路径探索

随着经济政治文明的高速发展,人们对于体育素质也有了更多的关注,体育教育对中学生培养运动意识起了一个奠基作用。高中体育教育对于学生的健康状况,对于学生以后的运动意识养成具有重要的作用,老师做好体育教学工作意义重大。在目前的高中体育教学中,还存在许多的问题,从而导致学生无法得到更好的体质加强训练。在当今时代的体育教学中,人们要重视体育的地位,致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。