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论互动模式在英语听力教学中的应用
被引量:
6
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作者
季舒鸿
刘利
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2005年第5期40-41,47,共3页
互动模式是以认知语言学、二语习得理论为基础的一种有效的课堂教学方法,它强调交际,注重输入与输出的结合。听力理解指的是大脑对所听到的信息进行有意识的加工整理的活动,其本身就是一个互动过程。将互动模式应用与听力教学能给学生...
互动模式是以认知语言学、二语习得理论为基础的一种有效的课堂教学方法,它强调交际,注重输入与输出的结合。听力理解指的是大脑对所听到的信息进行有意识的加工整理的活动,其本身就是一个互动过程。将互动模式应用与听力教学能给学生创造一个有利的学习环境,激活他们的内在学习动机,从而加强语言的内化过程。
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关键词
互动模式
听力理解
教学方法
语言内化
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题名
论互动模式在英语听力教学中的应用
被引量:
6
1
作者
季舒鸿
刘利
机构
安徽
师范大学外国语学院
安徽颖上县刘集中学
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2005年第5期40-41,47,共3页
文摘
互动模式是以认知语言学、二语习得理论为基础的一种有效的课堂教学方法,它强调交际,注重输入与输出的结合。听力理解指的是大脑对所听到的信息进行有意识的加工整理的活动,其本身就是一个互动过程。将互动模式应用与听力教学能给学生创造一个有利的学习环境,激活他们的内在学习动机,从而加强语言的内化过程。
关键词
互动模式
听力理解
教学方法
语言内化
Keywords
Interactive Mode
listening comprehension
leaching approach
language internalization
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
论互动模式在英语听力教学中的应用
季舒鸿
刘利
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2005
6
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