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高压直流输电极控系统的RTDS模型 被引量:2
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作者 张凤鸽 张凤武 《华中电力》 2006年第1期6-8,共3页
极控是高压直流输电系统运行所不可或缺的。文章基于直流输电的调节理论和极控的基本功能要求,在实时数字仿真器RTDS上建立了较通用的极控模型,使高压直流输电系统RTDS模型能够按照设计参数仿真运行并模拟各种故障。该研究已应用于我国... 极控是高压直流输电系统运行所不可或缺的。文章基于直流输电的调节理论和极控的基本功能要求,在实时数字仿真器RTDS上建立了较通用的极控模型,使高压直流输电系统RTDS模型能够按照设计参数仿真运行并模拟各种故障。该研究已应用于我国西北-华中背靠背直流联网工程。 展开更多
关键词 高压直流输电 极控 实时数字仿真 模型
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多元智能理论与新课标下的语文阅读教学 被引量:1
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作者 刘小燕 《学语文》 2009年第4期55-55,共1页
美国心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论,对阅读教学具有多重启迪。 一、阅读教学思维的多元化 由传统教学观点的一元化到多元化是教学思维上的一项突破。现在的应试教学不利于开发学生右脑.全面调动他内在的积极性和自... 美国心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论,对阅读教学具有多重启迪。 一、阅读教学思维的多元化 由传统教学观点的一元化到多元化是教学思维上的一项突破。现在的应试教学不利于开发学生右脑.全面调动他内在的积极性和自身的多元潜能。我们推行多元智能理论的最终目的就是要使所有学生的各种智能在语文阅读过程中都能发掘出来.使得那些单元智商高的学生考得更好,而那些考差了的学生仍能充满信心; 展开更多
关键词 语文阅读教学 多元智能理论 新课标 教学思维 心理学家 教学观点 应试教学 阅读过程
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