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将远方踩在脚下——读余映潮老师新作《致语文教师》
1
作者
王胜强
《语文教学通讯(初中)(B)》
2014年第2期14-14,共1页
《致语文教师》是余先生赠予广大语文教师的又一厚重礼物,阅读群体指向明确——给尚困惑着、挣扎着、纠结着抑或茫然着的语文教师。书的副标题“余映潮教育教学智慧40则”更加准确生动地传达出余先生的初衷:希望阅读此书的语文教师能...
《致语文教师》是余先生赠予广大语文教师的又一厚重礼物,阅读群体指向明确——给尚困惑着、挣扎着、纠结着抑或茫然着的语文教师。书的副标题“余映潮教育教学智慧40则”更加准确生动地传达出余先生的初衷:希望阅读此书的语文教师能从他教学研究和实践的经历与感受中汲取成长的智慧、教学的智慧、治学的智慧。
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关键词
语文教师
余映潮
教学智慧
老师
阅读群体
教学研究
副标题
挣扎
下载PDF
职称材料
学千古经典 识伟岸丈夫——《鱼我所欲也》解读与设计之四
2
作者
王胜强
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014年第5期24-25,32,共3页
【我解读】《鱼我所欲也》选自儒家经典《孟子》。千百年来,《孟子》以其丰富的精神文化内容滋养了无数文人志士。本篇文章以其严谨的态度,庄重的语言,阐明了“生死”与“义”的关系,论述了“舍生取义”的观点,指出了“义”的价值...
【我解读】《鱼我所欲也》选自儒家经典《孟子》。千百年来,《孟子》以其丰富的精神文化内容滋养了无数文人志士。本篇文章以其严谨的态度,庄重的语言,阐明了“生死”与“义”的关系,论述了“舍生取义”的观点,指出了“义”的价值高于生命,同时亦告诫世人要保持并发展向善的天性,做一个纯洁正直的人。
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关键词
《鱼我所欲也》
解读
设计
丈夫
《孟子》
儒家经典
文化内容
舍生取义
原文传递
春风十里
3
作者
赵重英
王胜强(指导教师)
《作文与考试(初中版)》
2014年第7期62-63,共2页
倏忽中,走过了炎热的夏,萧瑟的秋,寒冷的冬,春天来了。尽管她步履轻盈,可还是瞒不过爱春的我。她绿了草,红了花,更美了人。在充满独特韵味的山村田野上,春让人抛开尘世的喧嚣与烦躁,拥有心灵的恬静与清新。
关键词
初中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
将远方踩在脚下——读余映潮老师新作《致语文教师》
1
作者
王胜强
机构
安徽
马鞍山市
博望区
新市
初中
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2014年第2期14-14,共1页
文摘
《致语文教师》是余先生赠予广大语文教师的又一厚重礼物,阅读群体指向明确——给尚困惑着、挣扎着、纠结着抑或茫然着的语文教师。书的副标题“余映潮教育教学智慧40则”更加准确生动地传达出余先生的初衷:希望阅读此书的语文教师能从他教学研究和实践的经历与感受中汲取成长的智慧、教学的智慧、治学的智慧。
关键词
语文教师
余映潮
教学智慧
老师
阅读群体
教学研究
副标题
挣扎
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学千古经典 识伟岸丈夫——《鱼我所欲也》解读与设计之四
2
作者
王胜强
机构
安徽马鞍山市新市初中
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014年第5期24-25,32,共3页
文摘
【我解读】《鱼我所欲也》选自儒家经典《孟子》。千百年来,《孟子》以其丰富的精神文化内容滋养了无数文人志士。本篇文章以其严谨的态度,庄重的语言,阐明了“生死”与“义”的关系,论述了“舍生取义”的观点,指出了“义”的价值高于生命,同时亦告诫世人要保持并发展向善的天性,做一个纯洁正直的人。
关键词
《鱼我所欲也》
解读
设计
丈夫
《孟子》
儒家经典
文化内容
舍生取义
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
春风十里
3
作者
赵重英
王胜强(指导教师)
机构
安徽
省
马鞍山市
新市
初中
出处
《作文与考试(初中版)》
2014年第7期62-63,共2页
文摘
倏忽中,走过了炎热的夏,萧瑟的秋,寒冷的冬,春天来了。尽管她步履轻盈,可还是瞒不过爱春的我。她绿了草,红了花,更美了人。在充满独特韵味的山村田野上,春让人抛开尘世的喧嚣与烦躁,拥有心灵的恬静与清新。
关键词
初中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
将远方踩在脚下——读余映潮老师新作《致语文教师》
王胜强
《语文教学通讯(初中)(B)》
2014
0
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职称材料
2
学千古经典 识伟岸丈夫——《鱼我所欲也》解读与设计之四
王胜强
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014
0
原文传递
3
春风十里
赵重英
王胜强(指导教师)
《作文与考试(初中版)》
2014
0
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