现代体育教学中的情感教育问题思考

现代体育教学既是知识技术技能教育,更是情感教育,情感教育强调以人为本,重视学生的内在需要、动机,激发学生的兴趣、情感,倡导和谐平等的师生关系,使学生在体育学习中感到轻松和快乐,人性得以丰满,人格得以提升。

现代体育教学中的情感教育问题研究

现代体育教育既是知识技术技能教育,更是情感教育,情感教育强调以人为本,重视学生的内在需要、动机,激发学生的兴趣、情感,倡导和谐平等的师生关系,使学生在体育学习中感到轻松和快乐,人性得以丰满,人格得以提升。

以人为本 和谐发展——解读2008年北京奥运的三大理念

为了成功举办北京奥运会,北京奥组委提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念,本文对这三大理念进行了解读：三大理念体现了奥林匹克主义的宗旨,体现了以人为本、和谐发展的观念。

背越式跳高“破纪录”考核模式实验研究

本文针对我国体育教育专业术科考核模式存在的不足,进行了背越式跳高"破纪录"考核模式实验研究。结果表明:实验组学生与对照组学生的技评和达标成绩呈显著性差异,实验组学生有较强的学习责任意识和行为,自主探究学习能力得到了锻炼和提高。

跳箱的妙用

跳箱是支撑跳跃的器械之一,一般有5～7层,层与层之间可自由装卸,可根据需要调整高度.它造价低,制作方便,一般的学校都能够配备.跳箱主要是用于支撑跳跃项目中的跳上、跳下练习和一些简单的腾越动作.除此以外,在实际教学时,在技巧、双杠、单杠等项目的众多技术的教学过程中,如果巧妙地运用跳箱进行一些辅助诱导练习,可以帮助学生尽快找到动作感觉,缩短教学进程,有着事半功倍的效果.下面是笔者在教学实践中巧妙运用跳箱的一些实例,现略做总结,供同行们参考.

转变观念，努力提高课堂教学质量

高等教育质量问题是高等学校的生命线,教学质量是评价高等教育质量好坏的核心指标,而教学质量的重点在于课堂教学。本文认为高校教师应转变观念,建立新型师生关系,努力营造良好的课堂教学气氛,进行启发式教学,并将教学与科研相结合,切实提高教学质量。

武术散打运动员必备素质概论

散手运动 ,其术奥妙无穷 ,其法变化万千 ,欲掌握其克敌制胜的方法 ,运动员必须具备良好的身体素质和扎实的基本功 ,笔者从速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等方面论述了散手运动员必备的 5项基本素质。