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教师切忌不懂装懂
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作者 赵薇 《小学教学研究》 北大核心 2006年第8期21-21,共1页
关键词 语文教师 知识权威 勤学好问 小学 语文教学
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寻求隐蔽条件
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作者 王仲平 《小学教学研究》 北大核心 2006年第12期33-33,共1页
关键词 隐蔽条件 百合 玫瑰 菊花
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祝老师死了像大海
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作者 王仲平 《师道(人文)》 2008年第4期32-32,共1页
元旦前夕,我收到许多学生送的贺卡,其中一张贺卡上的祝福词写得很特别:祝老师活得像个神仙,死了像大海。我拿着贺卡反复揣摩:是他自己写的,还是从别处抄的,或者是别人教他写的?在他的思维里,大海究竟代表了什么?同事看了也感... 元旦前夕,我收到许多学生送的贺卡,其中一张贺卡上的祝福词写得很特别:祝老师活得像个神仙,死了像大海。我拿着贺卡反复揣摩:是他自己写的,还是从别处抄的,或者是别人教他写的?在他的思维里,大海究竟代表了什么?同事看了也感到惊奇:“十来岁(四年级)的孩子写出这样的话,真看不懂。”我很想知道孩子写这句话是什么意思,但怕直接问会吓着他,又怕得不到真实的答案。于是,我耐心地等待机会。 展开更多
关键词 大海 老师 贺卡 四年级 孩子 学生 祝福 耐心
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