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增强幼儿教师语言魅力的有效途径
被引量:
1
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作者
黄彬彬
《基础教育研究》
2016年第6期83-84,共2页
由于幼儿年龄较小,识字较少,语言便是教师与幼儿交流和互动的首要媒介,也是教师传道、授业、解惑的重要工具。幼儿教育中增强教师语言魅力的有效途径可以从语言的准确性、趣味性、简洁性、生活化和情境化五个方面进行研究。
关键词
幼儿教师
语言魅力
师幼互动
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职称材料
题名
增强幼儿教师语言魅力的有效途径
被引量:
1
1
作者
黄彬彬
机构
安溪县官桥第二幼儿园
出处
《基础教育研究》
2016年第6期83-84,共2页
文摘
由于幼儿年龄较小,识字较少,语言便是教师与幼儿交流和互动的首要媒介,也是教师传道、授业、解惑的重要工具。幼儿教育中增强教师语言魅力的有效途径可以从语言的准确性、趣味性、简洁性、生活化和情境化五个方面进行研究。
关键词
幼儿教师
语言魅力
师幼互动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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增强幼儿教师语言魅力的有效途径
黄彬彬
《基础教育研究》
2016
1
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