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题名孙大圣回家记
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作者
吕冰冰
林荣林
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2008年第4期42-43,共2页
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文摘
自从孙大圣西天取经回来后被封了"斗战胜佛",已经好长时间没有回花果山了。他想,该回家看看可爱的猴子猴孙们了。于是,孙大圣驾起筋斗云飞回了花果山。
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关键词
花果山
长时间
猴子
水帘洞
垃圾
筋斗
西天
取经
人类
保护
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名我当“教练”
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作者
王锦斌
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2005年第6期37-39,共3页
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关键词
小鸭
教练
游泳
小学生
福建省安溪县
详略得当
阅读提示
文章结构
计划
实验小学
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名老师,您真“傻”
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作者
陈亚妹
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2005年第4期33-34,共2页
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关键词
知书达理
酸甜苦辣
女生
教育
厨房
书堂
福建省安溪县
阅读提示
班主任
指导教师
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名我喜欢的一句格言
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作者
林晓蓉
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2007年第12期29-30,共2页
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文摘
坐在窗前,望着夜空,一轮皎洁的月亮悬挂在天空中。风儿轻柔地吹着,爸爸说的那句话在我耳边响起,把我的心带回到三年前。在三年级时,我是班长。
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关键词
单元考试
三年级
超越
实际行动
月亮
悬挂
成绩
嫉妒
班长
天空
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名感动
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作者
苏琼华
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2007年第11期29-30,共2页
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文摘
也许,我是一片落叶。曾经在朝阳下享受生命的快乐,在月光下体味宁静的美好。星星在我手中跳动,秋虫在我身边低吟。
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关键词
享受生命
宁静
落叶
快乐
星星
跳动
朝阳
文章
阅读提示
旅行者
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名争做新时代的“活雷锋”
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作者
谢雪婷
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《作文成功之路》
2015年第9期95-95,共1页
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文摘
“雷锋”是多么熟悉的名字啊,他是孩子们的偶像.大人们学习的好榜样!不仅是大人,就连孩子们都有意识地要向雷锋叔叔学习!
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关键词
雷锋
有意识
学习
孩子
榜样
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名小猫卖瓜
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作者
高胜男
王婷婷
林荣林
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
福建省安溪县第三实验小学
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出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2007年第10期38-39,共2页
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名节水让生活更美好
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作者
苏凤蕾
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《作文成功之路》
2015年第7期95-95,共1页
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文摘
今天的班会课上,老师给我们介绍了当前的水资源情况,给我很大触动。地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多,但是其中海水却占了97.2%,陆地淡水仅占2.8%,与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水,又仅占淡水储量的0.34%。更令人担忧的是,这数量极有限的淡水,正越来越多地受到污染。据科学家估计,全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水,特别是经济欠发达的第三世界国家,目前已有70%,即17亿人喝不上清洁水,世界已有将近80%人口受到水荒的威胁。
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关键词
人类生活
第三世界国家
美好
节水
浅层地下水
经济欠发达
淡水湖
资源情况
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分类号
F112.1
[经济管理—国际贸易]
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题名《十字路口》起点之回顾篇——谜案追踪
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作者
八哥
吴思慧
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机构
不详
安溪县第三实验小学六年级
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出处
《海峡儿童(读写)(3-6年级)》
2009年第12期38-39,共2页
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文摘
森林里有一个平安城,平安城里一直很平安。但是,自从来了一只名叫不平安的狐狸。平安城就很不平安了。不平安有神奇的魔力.只要他对着一个东西拍拍手并说“消失”,那件东西就真的不见了。就这样,平安城里的东西一件件地消失了.但却没人敢说是不平安偷的,
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关键词
十字路口
追踪
平安
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分类号
U491.51
[交通运输工程—交通运输规划与管理]
TP309
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名爱的神奇——读《生命的亲吻》有感
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作者
苏金花
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《作文世界(小学版)》
2006年第8期39-40,共2页
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关键词
生命
幸福
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名我的财富 作文精品导读
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作者
闻文
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机构
福建省安溪县第三实验小学六年级
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出处
《作文世界(小学版)》
2005年第9期16-18,共3页
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关键词
作文
妈妈
财富
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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