小学数学教学应注重学段特点

小学生各学段的认知水平、情感态度以及已有知识技能水平有很大的差异，同时不同年段的学生获取知识、技能、情感的需要也存在很大的个性差异。本文就如何在教学中体现学段特点，有效实施教学作了一些探讨。