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世界上最炫酷的老鼠——读《夏洛的网》有感
1
作者
高子浩
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第8期F0003-F0003,共1页
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”在这个暑假里,我读了一本叫《夏洛的网》的书。
关键词
《夏洛的网》
老鼠
世界
人类进步
高尔基
下载PDF
职称材料
让我们一起享受生命
2
作者
卢亦欢
《作文成功之路》
2017年第1期97-97,共1页
梦想,是妈妈轻柔的问候。 每一声细细的叮咛,都让我倍感温馨。 梦想,是爸爸宽厚的臂膀。 每一次有力的拥抱,都让我信心十足。
关键词
生命
享受
梦想
宽厚
信心
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职称材料
从山里来 到山里去
3
作者
高炳华
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第8期F0003-F0003,共1页
我,出生在一个贫穷的山沟里。记得很小的时候,爷爷抚摸着我的头,对我说:“你要好好学习,将来走出这片大山。”我懵懵懂懂地点了点头。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
下载PDF
职称材料
发挥主体作用"活化"作文教学
4
作者
白美滨
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012年第4期20-21,共2页
作文,是最富有个性的学习和创造活动。在作文教学中,教师应切实做到一切从学生出发,一切服务于学生,真正确立起“人”在教育中的中心地位,发挥主体作用,激发作文教学的活力。
关键词
作文教学
主体作用
活力
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职称材料
题名
世界上最炫酷的老鼠——读《夏洛的网》有感
1
作者
高子浩
机构
福建省
安溪县虎邱竹园小学
四年级
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第8期F0003-F0003,共1页
文摘
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”在这个暑假里,我读了一本叫《夏洛的网》的书。
关键词
《夏洛的网》
老鼠
世界
人类进步
高尔基
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让我们一起享受生命
2
作者
卢亦欢
机构
福建省
安溪县虎邱竹园小学
六年级
出处
《作文成功之路》
2017年第1期97-97,共1页
文摘
梦想,是妈妈轻柔的问候。 每一声细细的叮咛,都让我倍感温馨。 梦想,是爸爸宽厚的臂膀。 每一次有力的拥抱,都让我信心十足。
关键词
生命
享受
梦想
宽厚
信心
分类号
B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
从山里来 到山里去
3
作者
高炳华
机构
福建省
安溪县虎邱竹园小学
四年级
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第8期F0003-F0003,共1页
文摘
我,出生在一个贫穷的山沟里。记得很小的时候,爷爷抚摸着我的头,对我说:“你要好好学习,将来走出这片大山。”我懵懵懂懂地点了点头。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
发挥主体作用"活化"作文教学
4
作者
白美滨
机构
安溪县虎邱竹园小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012年第4期20-21,共2页
文摘
作文,是最富有个性的学习和创造活动。在作文教学中,教师应切实做到一切从学生出发,一切服务于学生,真正确立起“人”在教育中的中心地位,发挥主体作用,激发作文教学的活力。
关键词
作文教学
主体作用
活力
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
世界上最炫酷的老鼠——读《夏洛的网》有感
高子浩
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016
0
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职称材料
2
让我们一起享受生命
卢亦欢
《作文成功之路》
2017
0
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职称材料
3
从山里来 到山里去
高炳华
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016
0
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职称材料
4
发挥主体作用"活化"作文教学
白美滨
《福建教育研究(综合版)(B)》
2012
0
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职称材料
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