职业学校德育课问题化教学模式尝试

＂专业课认真听,选修课随便听,德育课不想听＂是职业学校普遍的现象,这与学生的逆反心理有关,也与教师沿袭传统说教式教学有关。传统教学法的最大弊端是学生被动学习,独立探索的时间太少,自我学习和自我培养欠缺。而问题化教学模式旨在以学生为主体,发挥其主观能动性,

让职业学校德育课“活”起来

德育课是职业学校各专业的必修课程,是对学生进行职业生涯规划教育、法制教育、哲学与人生教育、职业道德与就业指导教育的一门重要课程。经过多次改进与修订,中等职业学校德育各门课程教学大纲的制定＂以中国特色社会主义理论体系为指导,注重体现职业教育的特点,注重遵循‘贴近实际、贴近生活、贴近学生’的原则,切实增强针对性、实效性和时代感。＂（《中等职业学校德育课课程教学大纲汇编》）尽管如此,不少教师还是反映职业学校德育课难教,难以激发学生的学习兴趣。究其原因,有学生厌学或者逆反心理等因素所致,更有教师授课缺乏说服力、课堂缺乏活力等因素造成。要改变这种现状,关键在于德育教师要善于采取多种手段引导启迪学生,采取多种教学方法来激发学生学习兴趣,让课堂＂活＂起来,提高教学实效。

职业学校德育课案例教学法探微

案例一词来源于英语“CASE”，原意为情况、事实、实例等。翻译成中文，一般是指对某种事物的实际情况所作出的客观描述。案例教学法就是将这些客观描述施于教学之中，运用有关常识与逻辑进行分析和探讨，从中取得经验或教训，

乌龙茶专业机械——茶友机械在制茶工艺中的应用

本文以乌龙茶的初制工序为顺序,对乌龙 茶专业机械的使用方法做概括性的介绍。

铁观音制作新工艺试验初报

＂观音韵,兰花香＂。安溪铁观音以其独特的工艺、鲜明的韵味,独领风骚名噪天下。神秘的铁观音传统制作工艺,被安溪人代代相传沿用至今,奉为瑰宝。可是,面临激烈市场竞争的今天,讲究＂传承＂的安溪茶业正悄然发生着变化。2009年冬茶期间,安溪茶农和以长和茶业有限公司为代表的茶企业在总结清香型铁观音初、

提高电动机绕组维修教学效果的几点体会

电动机绕组维修是一门介绍电动机绕组结构和维修原理的课程,知识点多,内容深奥,要使职业学校的学生在短短一个学年里,比较熟练地掌握所有电动机的绕组结构并非易事.本文结合个人的教学实践,谈几点体会.

《经济法》教学中小组合作学习的策略

主要依据“以学生为主体”的教学思想。针对小组合作学习存在的误区，进行“动态分层、小组合作”课堂教学策略的探索，力求在《经济法》的教学中优化课堂教学。

抓好技能训练 提高综合素质

著名教育家陶行知先生认为，教学做是一件事，不是三件事。从先生对学生的关系来说，做便是教，从学生对先生的关系来说，做便是学。先生拿做来教乃是真教，学生拿做来学，方是实学。不在做上用功夫，教不成教，学也不成学。陶先生的论述，阐明了教学做三者的辩证关系，点...

电工基础教学中创新能力的培养

培养学生的创新精神和创新能力,这是开发学生潜能的一条行之有效的途径,它必将为学生的终生学习以及创新能力的形成与发展奠定良好的基础。本文介绍了一些科学的方法和途径。

案例教学法在公共关系教学中的应用

所谓案例教学法,就是教师根据教学目的和教学内容的需要,运用典型案例,创设情景,让学生进入角色,积极思考主动探索,以提高学生运用所学知识分析、解决问题能力的一种教学方法。一。

电类专业学生在电路分析计算方面存在的问题及对策

在电类专业教学中,许多学生感到电类知识难懂难学,面对电路图的分析或计算常常摸不着头脑,不知如何分析。通过多年的教学,我发现许多学生对于一些基本物理量的意义理解不透彻,或模糊不清或概念混淆。因而不能灵活运用,举一反三,大大影响了分析电路问题的能力。通过一些常见的问题对此加以分析和讨论。

开发名茶，拓宽市场，推进茶业产业化

随着改革开放的不断深入，人们的生活水平不断提高，人们的饮食结构也发生了深刻变化。在传统的茶叶领域中，茶文化的广泛传播，加深了人们对茶的了解，促进了茶叶消费逐步趋向高档化。