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育人“三为”
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作者 李瑞章 《职教论坛》 2004年第17期55-,共1页
  近一年来,我校在德育工作中大胆探索,勇于实践,求真务实,走出一条独具特色而又系统科学的德育工作路子,取得了显著德育成效.……
关键词 德育创新 后进生 学校 学堂 学生日常行为 校园环境 政教处 德育理论 德育工作 职专 寝室
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浅谈邓小平和陶行知的教育思想
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作者 林水田 《福建陶研》 2000年第4期6-7,共2页
当前,学习邓小平理论,贯彻江泽民《关于教育问题的谈话》精神,借鉴陶行知教育思想,推行素质教育是教育战线上一项紧迫任务。邓小平与陶行知在哲学理论上的共识。陶行知于1936年到1939年,环行世界28国,宣传抗日救国主张,1936年10... 当前,学习邓小平理论,贯彻江泽民《关于教育问题的谈话》精神,借鉴陶行知教育思想,推行素质教育是教育战线上一项紧迫任务。邓小平与陶行知在哲学理论上的共识。陶行知于1936年到1939年,环行世界28国,宣传抗日救国主张,1936年10月,他去英国伦墩出席世界反侵略大会时,在凭吊马克思幕后留影,并留诗一首:“光胆照万世, 展开更多
关键词 邓小平理论 教育思想 陶行知 《关于教育问题的谈话》 素质教育 哲学理论 江泽民 马克思
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实践行知思想,推进素质教育
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作者 吴进贤 林瑞管 《福建陶研》 1999年第4期46-48,共3页
伟大的人民教育家陶行知先生精辟超前的教育理论,至今仍闪耀着真理的光辉。作为全国陶行知教育思想实验学校之一的安溪职专,近年来,积极深入地开展实践陶行知的教改实验,推进素质教育,促进办学社会效益的极大提高,业绩斐然,连年... 伟大的人民教育家陶行知先生精辟超前的教育理论,至今仍闪耀着真理的光辉。作为全国陶行知教育思想实验学校之一的安溪职专,近年来,积极深入地开展实践陶行知的教改实验,推进素质教育,促进办学社会效益的极大提高,业绩斐然,连年被评为县级以上教育先进单位。 展开更多
关键词 素质教育 思想实验 陶行知 教育理论 社会效益 教育家 极大
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