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小学生的写作问题及解决方法
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作者 左锋勇 《开心(素质教育)》 2015年第3期71-71,共1页
在笔者近二十年的小学语文教学中,经常发现,对小学生而言,语文学习最难的部分是作文。小学生对作文有害怕、厌烦的心理,有的学生每遇到习作时,头脑空空,欲说无言,无从下手。
关键词 小学生 写作 语文教学 语文学习
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小学语文高效课堂的创设技巧分析
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作者 眭云璐 《东西南北(教育)》 2018年第18期131-131,共1页
高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲,是指在班级授课中实现新课程三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。在课堂上,教师要使学生克服各种惰性,提高课堂活动中师生教与学的... 高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲,是指在班级授课中实现新课程三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。在课堂上,教师要使学生克服各种惰性,提高课堂活动中师生教与学的效率,实现教学效果的最优,教学效益的最好。 展开更多
关键词 小学语文 高效课堂 创设技巧
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红色体育与体育课有机融合研究
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作者 陶干臣 熊百华 +2 位作者 毛丽红 徐艳霞 高智 《冰雪体育创新研究》 2022年第2期167-169,共3页
该文着重阐述红色体育与体育课有机融合的研究背景和意义;探讨红色体育与体育课有机融合研究的理论依据和红色体育、体能的概念界定;提出红色体育与体育课有机融合必须坚持"以教材为核心,以精准把握为重点,以创新方式方法为突破口... 该文着重阐述红色体育与体育课有机融合的研究背景和意义;探讨红色体育与体育课有机融合研究的理论依据和红色体育、体能的概念界定;提出红色体育与体育课有机融合必须坚持"以教材为核心,以精准把握为重点,以创新方式方法为突破口,以提高融合效果为目标"的基本原则,建构起"准、精、合、活"的"四位一体"融合模式,从而实现融入内容课程化、教学主体化和立体化。将红色体育植入体育课堂教学,改革教学方法,激发学生上课的兴趣,以理服人,以情感人,用事实说话,提升教学效果。 展开更多
关键词 红色体育 体育课 有机融合 模式
原文传递
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