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题名小学生的写作问题及解决方法
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作者
左锋勇
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机构
江西省安福县竹江乡中心小学
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出处
《开心(素质教育)》
2015年第3期71-71,共1页
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文摘
在笔者近二十年的小学语文教学中,经常发现,对小学生而言,语文学习最难的部分是作文。小学生对作文有害怕、厌烦的心理,有的学生每遇到习作时,头脑空空,欲说无言,无从下手。
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关键词
小学生
写作
语文教学
语文学习
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学语文高效课堂的创设技巧分析
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作者
眭云璐
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机构
江西省吉安市安福县竹江乡中心小学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第18期131-131,共1页
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文摘
高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲,是指在班级授课中实现新课程三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观落实的最优化。在课堂上,教师要使学生克服各种惰性,提高课堂活动中师生教与学的效率,实现教学效果的最优,教学效益的最好。
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关键词
小学语文
高效课堂
创设技巧
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名红色体育与体育课有机融合研究
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作者
陶干臣
熊百华
毛丽红
徐艳霞
高智
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机构
井冈山大学体育学院
安福县竹江乡中心小学
吉水县黄桥中心小学
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出处
《冰雪体育创新研究》
2022年第2期167-169,共3页
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基金
2020年江西省中小学教育教学课题研究与实验基地工作领导小组办公室课题项目《红色体育促进小学生体能发展的实验研究》(SZUJGTY2020-981)研究成果
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文摘
该文着重阐述红色体育与体育课有机融合的研究背景和意义;探讨红色体育与体育课有机融合研究的理论依据和红色体育、体能的概念界定;提出红色体育与体育课有机融合必须坚持"以教材为核心,以精准把握为重点,以创新方式方法为突破口,以提高融合效果为目标"的基本原则,建构起"准、精、合、活"的"四位一体"融合模式,从而实现融入内容课程化、教学主体化和立体化。将红色体育植入体育课堂教学,改革教学方法,激发学生上课的兴趣,以理服人,以情感人,用事实说话,提升教学效果。
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关键词
红色体育
体育课
有机融合
模式
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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