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数学教学中学生动手难问题浅探
1
作者
廉志强
《甘肃教育》
2004年第10期18-19,共2页
关键词
数学教学
动手能力
初中
两极分化
教学语言
因材施教
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职称材料
安西县旅游资源的开发利用
2
作者
吴兴国
《丝绸之路》
2004年第S2期175-176,共2页
甘肃安西像一颗绿宝石镶嵌在疏勒河畔,偎依在祁连山脚下,它那浩瀚的沙滩戈壁,古今驰名的"风库"美称,海市蜃楼的奇迹,树阴瓜甜的美景,史前文化遗址,历经沧桑的古城关、古建筑,处处散发着古瓜州的人文景观,自然风光之美,成为人...
甘肃安西像一颗绿宝石镶嵌在疏勒河畔,偎依在祁连山脚下,它那浩瀚的沙滩戈壁,古今驰名的"风库"美称,海市蜃楼的奇迹,树阴瓜甜的美景,史前文化遗址,历经沧桑的古城关、古建筑,处处散发着古瓜州的人文景观,自然风光之美,成为人们神驰向往、抒发思古幽情的绝佳圣地。
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关键词
安西
旅游资源
开发利用
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职称材料
中学教师评价制度与教师发展
3
作者
潘启忠
《甘肃教育》
2006年第21期6-,共1页
关键词
教师
评价
完善
方法
教育管理
下载PDF
职称材料
学习“课程标准” 更新教学理念
4
作者
史志朝
《甘肃教育》
2004年第12期42-43,共2页
关键词
“课程标准”
义务教育阶段
教学理念
九年义务教育
数学课程标准
数学教学
教学模式
国家
学习
制订
下载PDF
职称材料
越多越好吗?
5
作者
郭建斌
《甘肃教育》
2003年第1期82-82,共1页
关键词
数位
高中物理
计算题
计算结果
同学
位数
循环数
下载PDF
职称材料
改进德育方法 提高学生素质
6
作者
廉志强
《甘肃教育》
2004年第11期6-6,共1页
关键词
德育方法
中学
德育工作
德育观念
师生关系
素质教育
下载PDF
职称材料
“以德治教”和古为今用——从源头上探寻教育管理传统继承和创新的一些思路
7
作者
李永标
《甘肃教育》
2006年第08B期7-8,共2页
关键词
“以德治教”
古为今用
探索
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职称材料
遮阴枝条上的芽为什么不萌发
8
作者
徐锦波
徐亨才
《生物学教学》
2014年第4期40-40,共1页
本文通过探究兰屿肉桂(平安树)树枝的形成层坏死后芽不能萌发的这一现象,分析树木遮阴处枝条枯死的原因。
关键词
平安树
遮阴枝条
形成层
芽萌发
下载PDF
职称材料
学校领导怎样调适与教师的心理距离
9
作者
邓学录
《甘肃教育》
1999年第5期13-14,共2页
学校是一个组织系统,学校领导与教师之间由于在这个组织系统中所处的角色地位不同,客观上存在着某种心理距离,这种心理距离实际上是学校领导与教师之间在工作关系的基础上建立起来的心理关系,它具有平等性、教育性和示范性的特点。...
学校是一个组织系统,学校领导与教师之间由于在这个组织系统中所处的角色地位不同,客观上存在着某种心理距离,这种心理距离实际上是学校领导与教师之间在工作关系的基础上建立起来的心理关系,它具有平等性、教育性和示范性的特点。如何将这种心理距离调整到适当范围内...
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关键词
心理距离
学校领导
教师工作
调适
行为反应
尊重需要
领导和教师
职业心理特点
教职工
空间结构
下载PDF
职称材料
重视化学实验 提高学生素质
10
作者
高谊
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
2000年第S1期189-190,共2页
“九教四年制初中化学”共安排了演示实验89个,学生实验12个,选做实验11个,家庭小实验14个,由此可见,实验在化学教学中的重要性,如何利用化学实验教学培养和提高学生素质?在教学中,应从以下几方面入手。
关键词
化学实验
演示实验
学生素质
化学教学
家庭小实验
学生实验
探索性实验
初中化学
培养学生
教学培养
下载PDF
职称材料
对乙醛银镜反应实验成败关键的探讨
11
作者
高谊
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1999年第S1期93-94,共2页
探讨了乙醛银镜反应实验的最佳条件并进行了讨论.
关键词
乙醛
银镜反应
最佳条件
下载PDF
职称材料
巧用“虚拟物”法解题浅谈
12
作者
魏嵋
《物理教学》
2000年第11期43-44,共2页
有些物理问题,题目提供的信息模糊,条件隐蔽或不足,从表面看无从下手、按常规思维很难用物理概念和规律直接求解。这时我们将通过变换思维角度,利用科学假设思维虚拟巧设一个物体,再用基本概念和规律求解,就会轻车熟路使问题迎刃...
有些物理问题,题目提供的信息模糊,条件隐蔽或不足,从表面看无从下手、按常规思维很难用物理概念和规律直接求解。这时我们将通过变换思维角度,利用科学假设思维虚拟巧设一个物体,再用基本概念和规律求解,就会轻车熟路使问题迎刃而解。不妨就称此法为虚拟物法。下面就举例谈谈“虚拟物法”在解题中的巧用。
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关键词
“虚拟物”法
物理
解题思路
导体
原文传递
题名
数学教学中学生动手难问题浅探
1
作者
廉志强
机构
安西中学
出处
《甘肃教育》
2004年第10期18-19,共2页
关键词
数学教学
动手能力
初中
两极分化
教学语言
因材施教
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
安西县旅游资源的开发利用
2
作者
吴兴国
机构
安西中学
出处
《丝绸之路》
2004年第S2期175-176,共2页
文摘
甘肃安西像一颗绿宝石镶嵌在疏勒河畔,偎依在祁连山脚下,它那浩瀚的沙滩戈壁,古今驰名的"风库"美称,海市蜃楼的奇迹,树阴瓜甜的美景,史前文化遗址,历经沧桑的古城关、古建筑,处处散发着古瓜州的人文景观,自然风光之美,成为人们神驰向往、抒发思古幽情的绝佳圣地。
关键词
安西
旅游资源
开发利用
分类号
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
中学教师评价制度与教师发展
3
作者
潘启忠
机构
安西中学
出处
《甘肃教育》
2006年第21期6-,共1页
关键词
教师
评价
完善
方法
教育管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学习“课程标准” 更新教学理念
4
作者
史志朝
机构
安西中学
出处
《甘肃教育》
2004年第12期42-43,共2页
关键词
“课程标准”
义务教育阶段
教学理念
九年义务教育
数学课程标准
数学教学
教学模式
国家
学习
制订
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
越多越好吗?
5
作者
郭建斌
机构
安西中学
出处
《甘肃教育》
2003年第1期82-82,共1页
关键词
数位
高中物理
计算题
计算结果
同学
位数
循环数
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改进德育方法 提高学生素质
6
作者
廉志强
机构
安西中学
出处
《甘肃教育》
2004年第11期6-6,共1页
关键词
德育方法
中学
德育工作
德育观念
师生关系
素质教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“以德治教”和古为今用——从源头上探寻教育管理传统继承和创新的一些思路
7
作者
李永标
机构
安西中学
出处
《甘肃教育》
2006年第08B期7-8,共2页
关键词
“以德治教”
古为今用
探索
分类号
G413 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
遮阴枝条上的芽为什么不萌发
8
作者
徐锦波
徐亨才
机构
江西省信丰
中学
江西省信丰
安西中学
出处
《生物学教学》
2014年第4期40-40,共1页
文摘
本文通过探究兰屿肉桂(平安树)树枝的形成层坏死后芽不能萌发的这一现象,分析树木遮阴处枝条枯死的原因。
关键词
平安树
遮阴枝条
形成层
芽萌发
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学校领导怎样调适与教师的心理距离
9
作者
邓学录
机构
安西中学
出处
《甘肃教育》
1999年第5期13-14,共2页
文摘
学校是一个组织系统,学校领导与教师之间由于在这个组织系统中所处的角色地位不同,客观上存在着某种心理距离,这种心理距离实际上是学校领导与教师之间在工作关系的基础上建立起来的心理关系,它具有平等性、教育性和示范性的特点。如何将这种心理距离调整到适当范围内...
关键词
心理距离
学校领导
教师工作
调适
行为反应
尊重需要
领导和教师
职业心理特点
教职工
空间结构
分类号
G527.42 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
重视化学实验 提高学生素质
10
作者
高谊
机构
安西
环城
中学
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
2000年第S1期189-190,共2页
文摘
“九教四年制初中化学”共安排了演示实验89个,学生实验12个,选做实验11个,家庭小实验14个,由此可见,实验在化学教学中的重要性,如何利用化学实验教学培养和提高学生素质?在教学中,应从以下几方面入手。
关键词
化学实验
演示实验
学生素质
化学教学
家庭小实验
学生实验
探索性实验
初中化学
培养学生
教学培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对乙醛银镜反应实验成败关键的探讨
11
作者
高谊
机构
安西
环城
中学
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1999年第S1期93-94,共2页
文摘
探讨了乙醛银镜反应实验的最佳条件并进行了讨论.
关键词
乙醛
银镜反应
最佳条件
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用“虚拟物”法解题浅谈
12
作者
魏嵋
机构
安西中学
出处
《物理教学》
2000年第11期43-44,共2页
文摘
有些物理问题,题目提供的信息模糊,条件隐蔽或不足,从表面看无从下手、按常规思维很难用物理概念和规律直接求解。这时我们将通过变换思维角度,利用科学假设思维虚拟巧设一个物体,再用基本概念和规律求解,就会轻车熟路使问题迎刃而解。不妨就称此法为虚拟物法。下面就举例谈谈“虚拟物法”在解题中的巧用。
关键词
“虚拟物”法
物理
解题思路
导体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数学教学中学生动手难问题浅探
廉志强
《甘肃教育》
2004
0
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职称材料
2
安西县旅游资源的开发利用
吴兴国
《丝绸之路》
2004
0
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职称材料
3
中学教师评价制度与教师发展
潘启忠
《甘肃教育》
2006
0
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职称材料
4
学习“课程标准” 更新教学理念
史志朝
《甘肃教育》
2004
0
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职称材料
5
越多越好吗?
郭建斌
《甘肃教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
6
改进德育方法 提高学生素质
廉志强
《甘肃教育》
2004
0
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职称材料
7
“以德治教”和古为今用——从源头上探寻教育管理传统继承和创新的一些思路
李永标
《甘肃教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
8
遮阴枝条上的芽为什么不萌发
徐锦波
徐亨才
《生物学教学》
2014
0
下载PDF
职称材料
9
学校领导怎样调适与教师的心理距离
邓学录
《甘肃教育》
1999
0
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职称材料
10
重视化学实验 提高学生素质
高谊
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
11
对乙醛银镜反应实验成败关键的探讨
高谊
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
12
巧用“虚拟物”法解题浅谈
魏嵋
《物理教学》
2000
0
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