初中学校体育训练教学的有效性探讨

教师在初中体育与健康教学活动中,要注意发展学生的综合素质,从加强技巧、武术训练等教学工作入手,增强学生的学习兴趣。持之以恒的训练,可以活跃课外体育活动,增强学生体质和健康水平,提高学生的运动成绩,提高体育教学效率。

以学生为本，促进后进生的转化

后进生是指那些智力、生理并无缺陷，但思想品德、学习成绩、非智力因素等方面暂时落后的学生。后进生的形成，既与不正确的家庭教育有关，又与不当的学校教育有关，同时，不良的社会风气、不良的书籍等社会环境对后进生的形成有推波助澜的作用。在家庭教育、学校教育、社会环境这三方面外部因素中，最关键的是学校教育。后进生形成的个人原因主要有：学习不好、自暴自弃、辨别是非能力差、自控能力差等。本文就促进后生的转化问题谈谈自己的看法。

初中物理信息化教学优化方式

在初中物理教学过程中,信息技术改变了学生的学习模式,改变了教师的教学方式,也改变了师生的互动方式。以多媒体和网络技术为核心的信息化教育,能促进师生信息素养的形成,达到提高教师素质和教学质量的目的。基于此,本文从信息化数学引入物理课堂的意义着手,通过分析信息化背景下高效课堂构建存在的问题,探究了初中物理课堂构建的有效策略,旨在提升初中物理教学质量。