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职业学校轧钢专业教学研究 被引量:2
1
作者 高敏 《科教文汇》 2007年第05S期28-29,共2页
轧制是金属材料成型的主要方法之一。轧钢专业就是以钢铁材料轧制成型过程为主要研究对象,通过对金属学、金属材料塑性变形物理基础、轧钢工艺学、轧钢设备等学科的研究和学习,了解和掌握金属变形的基础理论和制订轧制工艺规程的基本方... 轧制是金属材料成型的主要方法之一。轧钢专业就是以钢铁材料轧制成型过程为主要研究对象,通过对金属学、金属材料塑性变形物理基础、轧钢工艺学、轧钢设备等学科的研究和学习,了解和掌握金属变形的基础理论和制订轧制工艺规程的基本方法;跟踪了解现代轧制工艺技术,把握现代轧制技术的发展趋势;并通过各种实践活动,加强对轧制技术的核心理论和方法的认识和了解,做到融会贯通。 展开更多
关键词 轧钢 轧钢技术 轧制工艺
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浅议三角数列的求和 被引量:1
2
作者 李宗铭 孙绍锋 《濮阳教育学院学报》 2000年第4期64-65,共2页
本文给出了数列求知的分项准则。
关键词 数列 三角数列 求和 分项准则
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毛泽东对执政党建设的探索和发展
3
作者 付春华 张睿文 《平顶山师专学报》 2004年第4期9-13,共5页
在中国共产党领导中国人民改造旧政权,建设新政权的过程中,以毛泽东为首的中国共产党人清醒认识和理性思考党所面临的执政新考验,高度重视执政党自身的建设问题,不断探索执政党建设的规律。在建国初期,特别是从1949年10月到1956年,始终... 在中国共产党领导中国人民改造旧政权,建设新政权的过程中,以毛泽东为首的中国共产党人清醒认识和理性思考党所面临的执政新考验,高度重视执政党自身的建设问题,不断探索执政党建设的规律。在建国初期,特别是从1949年10月到1956年,始终把执政党的建设工作列入经常的重要议事日程。始终坚持从严治党,端正党风,严肃党纪,密切和人民群众的联系,从而使中国共产党保持了队伍的纯洁性和先进性,领导中国人民取得了新中国社会主义建设的新成就。 展开更多
关键词 中国共产党 毛泽东 执政党建设
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浅谈“说课”及其准备
4
作者 杨丽 《现代技能开发》 2001年第2期28-29,共2页
关键词 教学质量 教学能力 业务能力 教师 中小学 “说课” 备课 教学目标 课堂结构 设计
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《工程力学》中理论联系实际和直观性教学原则
5
作者 赵运海 宋文庆 《安阳师专学报》 1999年第2期108-109,共2页
关键词 工程力学 直观性教学原则 理论联系实际
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谈职业实践教学
6
作者 胡广会 《科技咨询导报》 2007年第25期233-233,共1页
职业教育加强了学生的实践教育,要求学生掌握一定的实践技术,理论与实践结合为"一体"。但是实践教学是体力劳动,使部分学生望而却步。为培养学生的实践兴趣,必须抓好三个方面:抓源头、抓中间环节、抓考核。
关键词 职业 实践 教学
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