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浅谈信息技术与初中数学课程的整合
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作者 程得印 《河南教育(基教版)(上)》 2016年第7期100-100,共1页
把信息技术与数学教学过程有机地结合起来,可以改进数学教学方式,提高教学效率。借助信息技术的优势及现代的教育理念,教师能够弥补许多传统教学中的不足,更大限度地激发学生的潜能,提高学生学习兴趣,使数学课堂效果最优化。下面我结合... 把信息技术与数学教学过程有机地结合起来,可以改进数学教学方式,提高教学效率。借助信息技术的优势及现代的教育理念,教师能够弥补许多传统教学中的不足,更大限度地激发学生的潜能,提高学生学习兴趣,使数学课堂效果最优化。下面我结合自身的教学实践,就信息技术与初中数学课的结合谈几点体会。 展开更多
关键词 信息技术 课堂效果 教育理念 几何画板 课堂气氛 最优化 多媒体技术 思维障碍 情感教育 创造性思维
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