初中语文教学中学生创新精神和创造能力的培养

创新教育已成为了当今教育的主旋律，初中语文作为一门重要的基础学科．其课堂教学应是实施素质创新教育的主渠道、主阵地。初中语文教学要立足发展学生智力，培养学生能力，想方设法训练学生的创新思维。

论大革命时期红枪会与河南农民运动的发展

在河南农运发展过程中,中国共产党制定了相应的政策以促使红枪会与农民运动紧密结合。实践证明,部分红枪会在党的指导下对河南农运的发展确实起到了一定的推动作用。然因其根深蒂固的小农局限性,至大革命失败,红枪会在农民运动过程中的消极性和破坏性一直存在着。

语文教学中如何培养学生的想象力

新的时代呼唤具有创新思维的人才,而创新思维的形成离不开丰富的想象力。本文试从创设和谐环境,开展丰富多彩的语言表达活动,走入意境,通过声情并茂的朗读,丰富学生的生活阅历等方面对培养学生的想象力进行了一些探讨。

让数学课堂富有生活气息

在当代，数学的影响已经遍及人类活动的各个领域，成为推进冬类文明不可或缺的重要因素，从而使得社会也不断对公民的数学素养提出新的要求。新的课程标准强调学生用数学的眼光去捕捉生活中数学问题。主动运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题，体会数学从生活中来又运用到生活中去的过程。

初中英语培养学生思维能力的有效方法

自新课程改革之后，老师在教学中既要传授学生知识，也要发展学生的思维能力，从而促使学生得到进一步的全面发展。本文将初中英语教学作为主阵地，运用积极有效的思维方法来训练学生，不仅调动了学生思维的积极性和主动性，同时也有利于学生思维能力的提高。

初中体育学生耐久跑能力的培养

尽管耐久跑练习可以增强学生的心肺功能，还能培养学生的意志品质，但是一直以来并不受学生欢迎和喜爱。于是笔者在教学中不断的摸索到了一些行之有效的方法，渐渐地学生们变的不再那么抗拒耐久跑，身体也越来越健康，笑容洋溢在每个孩子的脸上。

完善教学策略，加快新课改的发展步伐

传统的基础教育模式已经难以适应新世纪教育对培养优质人才而提出的要求，新课改在此背景下展开，倡导新的教学理念，致力于改善学生的学习方式。语文教学能够对学生的表达交流能力、理解能力等起到积极的作用。那么怎样顺应教育发展趋势来做好新课改下的初中语文教学，这是本文的探讨重点。

初中语文教学创新策略

语文学科是一门基础的人文科学，作为基础中的基础学科，初中语文教学对培养学生的创新意识和创新能力具有特别重要的作用。同时语文学习也应是学生的心灵活动，应是学生的主动参与、主动求知求真的过程。因此，我们在初中语文教学中急需更新教育观念，深化教学改革，自觉摒弃以分数、应试为目标的教育模式，积极开创初中语文创新教育的新格局。

如何提高初中信息基础课堂教学效率

信息技术教育是经济和社会发展的需要，现代社会已经进入精彩纷呈的信息时代，要培养适应信息社会的人，就要加快中学的信息技术教育，就要培养出一批具有一种新思路、新观念的有信息意识和能力的人。

培养学生能力是化学实验教学之本

化学实验是理论和实践的结合点，是体现人的认识过程从思维到再创造的最生动典范。化学实验中只要我们努力创设实验设计环境，鼓励学生以积极求实的态度，刻苦钻研的精神，敢于提出问题，大胆假设，就能激发学生的学习兴趣，充分唤起学生的思维，提高学生的创新能力。

追问

每次走上讲台，目光总不愿在那个位置上过多停留……他，班里的一个弱智儿，脸脏兮兮的，衣服脏兮兮的，书包脏得没法再脏，就连他书包里的书也是脏兮兮的。一学期下来从没见他讲过话，每每走过他的位置（教室最后一排），我心里总是那么不自然，干脆少看几眼。可是每次上课，他总是最先出现在我的视野——每次擦黑板的都是他。

坚守这些“无用的东西”

一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息时，神出现了。牧民们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。神说：“你们沿途要多拣一些鹅卵石放在马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”说完，神消失了。牧民们非常失望，他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，没想到神却吩咐他们去做毫无意义的事。但不管怎样，