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探讨中学语文教学
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作者 邢庆红 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第9期37-37,共1页
广大教师在教学改革之路上不断探索,实现由应试教育向素质教育的转变是一个永恒的目标。摆在教师面前的是如何教育学生,让学生全面发展,这就迫切需要教师从以前为了“教而教”的传统教学中走出来,把现代教学上升到艺术的高度。笔者... 广大教师在教学改革之路上不断探索,实现由应试教育向素质教育的转变是一个永恒的目标。摆在教师面前的是如何教育学生,让学生全面发展,这就迫切需要教师从以前为了“教而教”的传统教学中走出来,把现代教学上升到艺术的高度。笔者在多年的中学语文教学中深刻体会到要提高我们的教学艺术,必须扎实地开展教学工作.全面把握教学。 展开更多
关键词 中学语文 教学 艺术 营造气氛
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语文教学中的创新教育
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作者 赵慧芳 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第9期46-46,共1页
现阶段教育创新已成为时代的要求,创新教育如何巧妙、有机地渗透到中学语文教学中,并为中学语文教学服务就显得至关重要,我们必须应用全新的教育理念和手段,使语文教学尽快跟上时代的步伐。
关键词 中学语文 创新教育 教学策略
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初中语文课堂教学让师生智慧共生
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作者 韩翠丽 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第3期52-52,共1页
面对时代的挑战,语文教学必须超越知识和技能,走向智慧。语文教学要以学生为本,让每一个学生都充分张扬个性,敢想敢为,自主学习,充分发展,享受到语文学习的乐趣,感受到自己智慧的力量。
关键词 初中语文 师生 智慧共生
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论初中地理教学之我见
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作者 孙小娇 《科学中国人》 2014年第05S期164-164,共1页
新课程改革对地理课堂教学的有效性提出了更高的要求,地理教学改革不仅仅是换用新的地理教材,更重要的是地理教师教学理念的转化,即有效教学理念的确立。有效教学的核心问题就是教学的效益。有效教学和有效学习的结合,培养学生的创... 新课程改革对地理课堂教学的有效性提出了更高的要求,地理教学改革不仅仅是换用新的地理教材,更重要的是地理教师教学理念的转化,即有效教学理念的确立。有效教学的核心问题就是教学的效益。有效教学和有效学习的结合,培养学生的创新思维能力和更深层次的学科能力。 展开更多
关键词 教学情境 问题情境 生活情境
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